二年级下册美术教案-第2课 各种各样的线｜冀美版（2012） (3).docVIP

《各种各样的线》教学设计 一、教学目标： 1.发现各样的线，并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。 2.感受各种线的差异，用不同的线画出一幅画。 3.了解美术语言和线条的美，感受线条的表现力。 认识各种种样的线，在学习各种各样的线的画法中感受到线的美感，提高审美能力。教会学生以线不为绘画语言表现自己的感受，并能运用线将画面组织好。 二、教学重点 认识不同的线所具的表现力。 三、教学难点 作线表出丰富的画面，防止画面单调。 四、教学过程： （一）、导入 美丽的画如同音乐一样，像是流动的线条，在我们生活中有许许许多多的线 。 出示课题：各种各样的线。 （二）、感受各种各样的线 1.请学生在黑板上画这些线。 2. 同学们说说这些线可表现什么，让学生谈感受。 太阳，光线 ，画苹果， 毛线 ，打碎的玻璃 ，厚重的墙。 3. 理解不同的线给人不同的感受。 直线给人有一种力量，笔直刚劲;曲线生动大方灵活多变;交叉线有厚度，给人一种亲密合作的感觉。 欣赏美术作品中有各种各样的线。在欣赏中让学生感受线，体验线的不同表现力。学生谈感受，直线给人一种坚硬、挺拔的感觉。如高大的建筑、板凳等。 曲线给人一捉柔软、流畅的感觉。如衣服、面料等。 （三）、看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。 学生观察时，教师可参与学生的活动，并给予指导，同时鼓励学生边观察边互相讨论商议，提醒学生观察线时注意安全。 （四）、欣赏学生美术作品。 （五）、学生作画 对学生进行指导，让学生用线条组织画面。鼓励不知如何下笔的学生大胆去表现。可把不会画的学生带到黑板前启发他的思路。 （六）、展示学生的作品。 把好的学生作品放到前面，学生随着音乐欣赏自己的作品。将好的作品收集起来，让学生们欣赏。表扬画的有创新的学生。讲评时，重点放在线的表现力方面。 五、教学反思： 本课注重引导孩子从生活中去发现美、感受美，重视创新意识与实践能力的培养，把审美教育贯穿于课堂中。充分发挥各教学环节的作用，把握住每一个教学环节，希望能够充分地调动孩子学习的积极性和创作的热情，激发学生浓厚的学习兴趣。 通过艺术作品，让学生通过观察，感受用线的扩展与重复，重叠与交错，粗细与轻重，深浅与疏密的不同感觉表现不同的事物。引导孩子进一步感受艺术作品中线的美感及表现力，初步了解线的表现方法，培养学生的创造精神，提高他们的审美能力。