部编版语文六年级下册第六单元综合测试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文六年级下册第六单元综合测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 把带点字不正确的读音用“\”划掉。 兴高采烈（xīng xìng） 三更半夜（gēng gèng） 不计其数（shǔ shù） 三年五载（zǎi zài） ??日积月累（lěi lèi） ????提供方便（biǎn biàn） 二、填空题 2 . 比一比，组成词。 3 . 写出下列多音字的两个读音，并分别组词 供（_______）（__________）???????????号（_______）（__________） （_______）（__________）?????????????（_______）（__________） 三、语言表达 4 . 综合性学习。 小学毕业前，我们班级开展了以“难忘小学生活”为主题的系列活动。经讨论，同学们把此次综合性学习活动分成了“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 板块一：成长足迹 （1）在这一板块中，同学们制作了“班级纪念册”，大家纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“鸟儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩雨露，是雨露滋润它茁壮成长；_________，____________________________。”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求内容相应，句式相同。 （2）同时，我们还开展了以 “辛勤的园丁”为题的演讲活动。一位同学为参加此次活动，搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。 材料一：明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。 材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。 材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。 ______________________________________________________________________________________________??? 板块二：依依惜别 （3）在这一板块，我们举办了“毕业联欢会”。经过认真策划和准备，拟出了一个节目单，其中第五个节目是舞蹈——《七色花》，第六个节目是合唱——《友谊天长地久》，请你为这两个节目写几句串联词。 _____________________________________________ （4）在毕业之前，大家都希望为母校做点什么，给自己的小学生活画上一个圆满的句号。为此，我们建了一个“赠给母校的礼物”的微信群，向大家征集美化校园环境的广告语。 我设计的广告语是:_________________________________________ 5 . 按要求写句子。 1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） ________________________________? 2．我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。（用加点词说一句话） ___________________________________ 3．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句） _____________________________________________ 四、现代文阅读 阅读 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想_________，表示我___________。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人_____，又叫人_____，既愿_____???，又想坐下__________ 。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 6 . 按课文内容填空。 7 . 用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字：_______________?。 8 . 用“”画出文中的一个比喻句，用“﹋﹋”画出文中的一个拟人句。 9 . 初入草原，我的感受是“?______?????????? ”可以看出我??????的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：___