【青岛版八年级数学下册教案】7.1 算术平方根.pdfVIP

7.1 算术平方根 教学目标 【知识与能力】 1、了解算术平方根的意义，会用根号表示一个非负数的算术平方根，会用平方 运算求某些非负数的算术平方根。 【过程与方法】 2、经历从平方运算到求算术平方根的演变过程，体会两者的互逆关系。 【情感态度价值观】 发展思维能力。 教学重难点 【教学重点】 会用根号表示一个非负数的算术平方根；会用平方运算求某些非负数的算术平方 根。 【教学难点】 体会平方运算与求算术平方根的互逆关系。 课前准备 无 教学过程 教学过程 教学环节 教师活动（教法） 学生活动（学法） 复习导入 思考： 学生思考并回答问 1、已知正方形的边长，我们会计算它的面积。反之，如 题。 果知道了正方形的面积，你会求它的边长吗？ 探索新知 1、实验与探究 （1） 一个正方形的面积是4，它的边长是多少？