初中作文指导阅读与写作 课件.pptVIP

阅读与写作 表达方法 【合理、出彩】 选材 【真实、新颖】 主旨 【明确、深刻】 阅 读 与 写 作 情 理 志 趣 结构 【完整、巧妙】 语言 【通顺、传神】 中间 结尾 记叙 书本 家庭 开头 抒情 议论 学校 社会 …… 描写 书面语 口语 …… 说明 …… 外来语 学习目标： 在模仿中学会写好记叙文开头 的常用方法 一、温故而知新（ 1 ） 说说下列句段出自哪篇文章的开头，并用了什么方法。 【提示：从选材、结构、表达、语言、主旨角度思考】 1 、我爱月夜，但我也爱星天。 — 巴金《繁星》（点明题旨法） — 朱自清《春》（描写抒情法） 2 、盼望着，盼望着，东风来了，春天 的脚步近了。 一、温故而知新（ 2 ） 说说下列句段出自哪篇文章的开头，并用了什么方法。 【提示：从选材、结构、表达、语言、主旨角度思考】 3 、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是 不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声 的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要 能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响 晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒， 响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国 的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 — 老舍《济南的冬天》（对比烘托法） 一、温故而知新（ 3 ） 说说下列句段出自哪篇文章的开头，并用 了什么方法。 4 、幸福的家庭都有相似的幸福，不幸的家 庭各有各的不幸。 — 托尔斯泰《安娜 · 卡列尼娜》（名言警句 法） 5 、话说天下大势，分久必合，合久必分。 — 罗贯中《三国演义》（点明主旨法） 6 、除了上帝，对谁都要守口如瓶，切记。 — 法国张诚《紫色》（倒叙悬念法） 一、温故而知新（小结） 记叙文好开头的常用方法： 1 、点明题旨法 2 、描写抒情法 3 、对比烘托法 4 、倒叙悬念法 5 、名言警句法 6 、 …… 开 头 （ 结 构 ） 描写抒情 点明题旨 倒叙悬念 思考兴趣 点题 引入下文 …… 奠定感情基调 开启话题 对比烘托 名言警句 …… 点明中心 渲染气氛 围绕主题 主旨 内容 结构 表达 语言 方法 内容 作用 遵循的原则： 求简 求新 求美 修辞手法 …… 引用故事 …… …… …… 引入下文 开宗明义 …… 奠定基调 二、学而时习之【模仿】（ 1 ） 以《母亲》为题，写出你喜欢的一个或两个 开头。并说说运用什么方法写的。 1 、我爱父亲，但我也爱母亲 。 （点明题旨法） 3 、想念着，想念着，远方的儿子回来了， 我又能看到故乡的炊烟了，又能听到母亲 唤儿的乳名了。 （描写抒情法） 2 、我爱母亲的温柔，但我也爱母亲的泼辣。 （点明题旨法） 二、学而时习之 【模仿】 （ 2 ） 3 、对于一个在家住惯的人，像我，如 果有一天不回家，便觉得难受；家是温 暖的。对于一个刚由外面回来的人，像 我，要是不与母亲唠唠嗑，便觉得孤独； 与母亲唠唠嗑是温煦的。有母亲的家确 实是个温馨的港湾。 （对比烘托法） 二、学而时习之【模仿】（ 3 ） 4 、幸福的家庭都有相似的幸福， 因为他有一 位慈爱的母亲，不幸的家庭各有各的不幸， 因为他缺少母爱。 （引用名言警句法） 5 、话说家庭大事，父亲说了不算，母亲说了 才算。 （点明题旨法） 6 、除了上帝，包括母亲，对谁都要守口如瓶， 切记！ （倒叙悬念法） 二、学而时习之【创新】（ 4 ） 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余 辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一 片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的； 漫漫人生，我要采撷世间最重的 —— 母爱。 （点明题旨法、描写抒情法） 三、举一隅以三隅反【模仿】 (1) 以写《父亲》为题，写出你喜欢的一个或两个开 头。并说说为什么这样写。 我爱唠叨的母亲，但我 更爱沉默的父亲。