《国学精粹》诵读活动措施.pdfVIP

金牛小学经典诵读比赛活动方案 国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿 童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化， 营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。学校 将开展经典诵读比赛活动。现将有关事项通知如下： 一、 活动主题 ：吟诵国学 践规修德。 一、活动目标 1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会 读书的良好习惯； 2、使学生借国学诵读的比赛平台，更新知识，发展智力，培养学生在道 德劝戒、历史文化知识、传统语文教育等方面得到浓厚的学习兴趣。 三、 比赛时间 ：初步定于 2013 年 10 月 25 日星期五上午 四、 比赛地点 ：学校操场。 五、 参加对象及人数要求 ： 1-6 年级全体学生，以班级为单位按照“人人参与”的原则组队 参加。 六、 比赛要求 ： 1．参赛各队须按要求诵读有关内容， 2．诵读总时长控制在六分钟左右，上下场要紧凑迅速。 3．参赛各队可使用磁带、光碟等背景音乐。 4．比赛按照年级从低到高的顺序进行。 七、 奖项设置 ： 为了让各班赛出水平，赛出风格，比赛按年级设奖，学校奖励获得 年级总分第一名者。 八、 人员分工 1、评委：唐世新 陈小华 杨妮侯晓静 张秀萍 韩玉 2、统计总分：何龙义 赵瑞宁 刘文学 3、主持： 4、音响设施：程兴跃 九、记分方式 ： 比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法，总分取平均分的记分方 式。 十、评分原则 ： 1．诵读内容符合要求，按照规定内容节选，主题鲜明、深刻、格调 积极向上，思想性强。 2.普通话标准，抑、扬、顿、挫表达合理。诵读形式灵活多样，有创 意。 3．表情传神达意，动作自然优美，手势与肢体语言恰当得体，演出 充分展现当代小学生积极向上的精神面貌。具有感染力。 4. 态度谦逊，张扬有度，精神面貌好。 5、朗诵有激情，能够吸引观众，现场气氛活跃。 6、现场朗诵流利自如，有贴近主题的解说，进退场整齐有序。 西乡县金牛小学 2013 年 10 月 16 日 附 1：金牛小学经典诵读比赛 评分标准 项 目 内 容 分 值 内容（１ 1. 主题鲜明、深刻、格调积极向上，思想性 １分 分） 强。 1. 普通话标准，抑、扬、顿、挫表达合理。 ２分 风格（４ 2. 表情传神达意，动作自然优美，手势与肢 分） ２分 体语言恰当得体。诵读形式灵活多样，有创意。 仪表（２ 1. 班级集体观念强，进退场整齐有序。 １分 分） 2. 态度谦逊，张扬有度，精神面貌好。 １分 效果（２ 1. 朗诵有激情，能够吸引观众，现场气氛活