2018春人教版八年级物理下册同步精练：12.2滑轮(附解析).pdfVIP

第2节 滑轮 一、知能演练提升 1.(2017·浙江台州中考)小柯用图中装置提升重力为400 N 的物体,不计摩擦和滑动自重,下列说法正确 的是( ) A.两个滑轮均为定滑轮 B.人将绳子拉过1 m,物体也上升1 m C.物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200 N D.使用该装置不能省力,但能改变力的方向 2.某同学在研究动滑轮特点的实验时,进行了正确操作,并记录数据如下表,分析数据后发现,实验结果 与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实,下列做法最不可取的是( ) 实验次数 物重G/N 拉力F/N 1 1.0 0.65 2 1.5 0.90 3 2.0 1.15 A.与同学分析可能原因 B.实验失败,停止实验 C.改进实验条件,重新实验 D.查阅资料,了解结论的适用条件 3.如图所示,在竖直向上、大小为10 N 的力F 的作用下,重物A 沿竖直方向匀速上升。已知重物A 上 升速度为0.2 m/s,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别 为( ) A.20 N 0.4 m/s B.20 N 0.1 m/s C.5 N 0.4 m/s D.5 N 0.1 m/s 4.(2017·贵州六盘水中考)如图所示,在水平拉力F的作用下,使重300 N 的物体在水平桌面上以0.1 m/s 的速度匀速运动时,物体与桌面的摩擦力为60 N(不计绳重、动滑轮重及摩擦),F及其功率的大小分别 为( ) A.20 N 2 W B.20 N 6 W C.60 N 2 W D.30 N 6 W 5.在日常生活中,用10 N 的拉力不能提起重力为15 N 的物体的简单机械是( ) A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.杠杆 D.斜面 6.一辆汽车不小心陷进了泥潭中,司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中拉 出,如果汽车受到的阻力为 1 000 N,则甲图中人匀速拉动汽车的拉力至少为 ,其中比较省力 的是 图。(绳与滑轮间的摩擦不计) [来源学科网] 7.(2017· 山东济宁中考) 小可在A 端用如图所示的动滑轮匀速提起200 N 的水桶,若不计绳重、滑轮重及摩擦,则人拉绳子A 端的动力为 N; 实际测 量 A 端的拉力为 110 N, 不计绳重及摩擦, 则滑轮重力为 N 。 8.如图所示,工人用240 N 的拉力,在15 s 的时间内,将重600 N 的建筑材料提升到6 m 高的楼顶上,绳 子自由端移动了 m,拉力做的功是 J,拉力的功率是 W 。 9.某小组同学研究动滑轮的使用特点,他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码,如图甲所示,再分别用重力 不同的动滑轮A 、B 、C(G G G )缓慢提起相同钩码,如图乙、丙、丁所示。请仔细观察图示的操 A B C 作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论。 (1) 比较图甲与乙(或甲与丙,或甲与丁)两图可得 。 (2) 比较图乙与丙与丁三图可得 。 10.小军同学为了探究使用动滑轮的省力情况,使用了如图所示的实验装置。实验前,小军用弹簧测力 计测得动滑轮的重力为1.0 N,每个钩码的重力为0.5 N ;实验过程中,小军多次改变动滑轮所挂钩码的 数量,分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数,并将其填写在预先设计好的记录表中 (见下表)