初中7年级语文教案：第20讲 期末考试综合复习（下）.docVIP

PAGE 1 辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级：七年级 辅导科目：语文 授课日期 ××年××月××日 时间 A / B / C / D / E / F段 主 题 第20讲 期末考试综合复习（下） 教学内容 1、综合复习课外文言文所涉及的基础知识和答题技巧。 2、进行命题作文审题、立意、构思、选材的综合训练。 教法指导：本环节共三个步骤：一、回顾春季课程文言文与作文板块学习的内容，确定今天复习的重点；二、背诵、默写小PK，老师可根据学生期末考试范围情况选择部分背诵、默写形式或者内容。 1、你还记得我们春季课程从开课到现在，文言文与作文版块学习了哪些内容吗？ 春季课程以来，我们学习了以下内容： (1)文言文方面，我们复习了七年级下册课内的古诗文，包括课本上重要的宋词和先秦时期的文言文，阅读了一定数量的课外议论类文言文，这些文章中有不少实词词义和句子翻译，需要我们进行复习巩固。 (2)作文方面，我们进行了素材积累和技巧点拨的专题训练，学会积累家庭生活类和自我成长类的作文素材，学习了在记叙文中适当穿插议论抒情，学习了如何安排记叙文内容的详略。我们针对一些名校的作文真题进行了审题立意选材等一系列训练，并学习借鉴了相当数量的优秀作文。 2、课内默写或背诵PK 教法指导：结合春季所学的文言文知识，通过训练巩固知识，回顾方法，请大家采取灵活的策略来处理本部分。例如：回顾式、提问式、例题重现式等都可以，重点突出解题思路与答题技法并通过典型实例的讲解进行强化。 课外文言文阅读 宋师大败 宋公①及楚人战于泓②。宋人既成列③，楚人未既济④。司马⑤曰：“彼众我寡，及⑥其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑦而后击之，宋师败绩。 注释①宋公：即宋襄公，宋国国君。 ②泓：水名。 ③成列：排成行列。 ④济：过河。 ⑤司马：官名，这里指子鱼。 ⑥及：趁着。 ⑦陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。 1、解释下列句子中加点的字(4分) (1) 彼众我寡（ ） (2) 宋师败绩（ ） 2、用现代汉语翻译句子 (2分) 既济而未成列，又以告。 3、从选文看，你认为“宋师败绩”的直接原因是 （2分，用自己的话回答） 答案： 1、（1）众多 （2）军队 2、楚军全部渡河，但尚未排好阵势，（子鱼）再次报告（宋襄公）。 3、宋襄公不听正确的建议，贻误了战机。 赵威后问齐使 齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁①亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？” 注释：①岁：收成 4、解释加点词（2分） （1）齐王使使者问赵威后_______________ （2）使者不说_______________ 5、翻译句子（2分） 故有舍本而问末者耶？ 6、赵威后所说的“本”指的是 ，“末”指的是_______________，反映了赵威后_______________的思想。（3分） 答案： 4、（1）派遣 （2）通“悦”，高兴 5、哪能不问根本而去问末梢呢? 6、民众 君王 民贵君轻 【巩固提升】 华东师范大学松江实验中学2010学年度第二学期期末质量抽测初一语文试题 题目：与___________结缘 要求：（1）请先将本题补充完整后再写作。（2）写一篇500字左右的文章。 （3）不得透露个人相关信息。 （4）不得抄袭试卷的内容。 1、你打算在空格上填什么？ 2、如何在文章中描述你与它结缘的过程？如何突出你与该事物不同一般的缘分？