五年级下册数学教案 应用问题 冀教版 (15).docxVIP

容积和容积的计算 学习目标 1．使学生知道容积的含义。 2．认识常用的容积单位，了解容积单位和体积位的关系。 3.能够独立转换体积单位和容积单位。明白生活处处皆数学。 教学重点 建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系，会计算物体的容积。 教学难点 理解容积的含义和升、毫升的实际大小。 教学过程 一复习导入 1．什么是体积？ 2．常用的体积单位有哪些？它们之间的进率是多少？ 3． 长方体的长是1.25米，宽是0.55米，高是0.45米，体积是多少？是怎样计算的？ 二、探究新知 我们已经学习了体积和体积单位，今天我们继续学习一个新的知识：容积和容积单位。（板书课题） 1.建立容积概念。 如果木箱木板的厚度是0.025米。如果在里面装满小麦，那么能装多少立方米小麦？ 2．生汇报结果 　计算小麦的体积：要从长方体里面量长、宽、高，再计算其体积。 教师问：计算细沙的体积为什么要从长方体里面量长、宽、高？ 3．师生共同小结 教师指出：这个小麦的体积，就是木箱的容积。我们看见过汽车上的油箱，油箱里装满汽油。这就是油箱的容积。长方体鱼缸里盛满水，它就是鱼缸的容积。 师生归纳：容器所能容纳的物体的体积，就是它们的容积。（板书） 4.比较物体体积和容积的相同和不同。 相同点：体积和容积都是物体的体积，计算方法一样。 不同点：体积要从容器外量长、宽、高；容积要从里面量长、宽、高。 所有的物体都有体积；但只有里面是空的能够装东西的物体，才能计量它的容积。（出示长方体木块） （二）认识容积单位。 1．教师指出：计量容积，一般就用体积单位。但是计量液体的体积，如，如药水，汽油等，常用容积单位升和毫升。（板书：升 毫升） 2．出示量杯：这就是1升的量杯。 出示量筒：这就是刻有毫升刻度的量筒。 3．教师演示升和毫升之间的关系： 4．小结：容积单位有哪些？容积单位和体积单位之间有什么关系？　 三、随堂练习 1．填空。 (1)箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的(　　　)，通常叫做它们的(　　　)。 (2)常用的容积单位是(　　　)和(　　　)，也可以写成(　　　)和(　　　)。 (3)长方体或正方体容器容积的计算方法，跟(　　　)的计算方法相同，但要从容器(　　　)量(　　　)、(　　　)、(　　　)。 2．选择。 (1)一个牛奶盒的容积是250(　　)。 A．L B．mL C．m3 (2)一个杯子最多能装水340 mL，是指这个杯子的(　　)是340 mL。 A．体积 B．容积 C．表面积 (3)一个棱长为30 cm的正方体水箱的体积和容积相比，(　　)。 A．容积大 B．体积大 C．一样大 (4)一只水桶一般最多能装水60(　　)。 A．L B．mL C．m3 (5)一个能装240 L油的长方体油箱，从里面量长是8 dm，宽是6 dm，它的高是(　　)。 A．500 dm B．50 dm C．5 dm 3．在(　　)里填上合适的单位。 (1)一桶食用油有5(　　　)。 (2)一瓶矿泉水有600(　　　)。 (3)冷藏汽车车厢的容积约是20( 　　　)。 (4)一台冰箱的容积约是183(　　　)。 (5)一瓶眼药水约为15(　　　)。 (6)一个游泳池的体积约为1500(　 　　)。 (7)一瓶牛奶约为250(　　　)。 (8)一个热水壶的容积约为1.5(　　　)。 4．判断。 (1)一个木盒和一个纸盒的体积相等，它们的容积也相。 (　　) (2)一个水桶最多能盛15 L水，这个水桶的容积就是15。 (　　) (3)一个水缸可装水1.6 m3，它的体积就是1.6 m3。(　　) (4)体积单位和容积单位之间的进率都是1000。 (　　) 5.计算物体的容积　　 （1）一个长方体的金鱼缸，从里面量，长是1米，宽是5分米，高是64厘米，这个金鱼缸最多能盛水多少升？ （2）一个长方体汽油桶，从里面量底面积是12 dm2，高为5 dm，如果1 L汽油重0.72 kg，那么这个汽油桶可以装汽油多少千克？ 四、全课小结 这节课我们学习了哪些知识？容积和体积有什么不同点？计算容积应注意什么？