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气体制取装置及改进
【复习目标】 1.知道常见气体的制取装置，了解气体发生装置和收集装置的选择依据。
2.理解装置的演变及其目的（例如收集装置的控制、减少误差、气体的测量等）
【复习重点】常见气体的制取装置及选择
【复习难点】装置的演变及其目的
【教学过程】
【导入】
【师生互动，合作探究】
一、发生装置的改进（固液制气装置）
（一）可控制反应速率
（二）可控制反应停止与开始（使液体药品和固体药品分离）
注意点：④⑤⑥⑦为启普发生器（或简易启普发生器）
使反应停止的方法：关闭活塞（以⑤为例）
（反应产生气体，内部气压升高，液体倒流进长颈漏斗，当液面低于多孔隔板，反应停止）
（三）其他
小试管作用：①形成液封，避免气体逸出；②节约药品
二、收集装置的改进
（一）排空气法
长进（密度大于空气） 收集SO （有毒，密度大于空气，和NaOH 能发生反应）
2
短进（密度小于空气）
（二）排水法
短进（气体密度一般都小于水） 植物油（防止CO 溶于水）
2
（三）气体体积测量
1．方案A 测气体原理：通过量筒测量排出水的体积得到生成气体的体积（V = V ）
排水 气体
偏大的原因：滴入液体药品的体积
2．方案A、B 中装置内空气对实验无影响（生成的气体体积和出去气体的体积等量代换）
实验时应一有气泡就收集气体测量 打开瓶塞，气体逸出，实验失败
3．方案B 实验过程中发现液体药品不足，则 ② （①打开瓶塞，加入液体药品；②重新做实验）
4．方案B 中橡胶管的作用：①避免滴入液体药品的体积，引起结果偏大
（滴入液体药品的体积和进入分液漏斗上方的气体体积等量代换）
②使锥形瓶内和分液漏斗上方的气压相等，便于液体滴下）
5．方案B 步骤
①检查装置气密性后装入药品
②打开活塞b，调整量气管至左右液面相平（避免压强引起气体体积误差）
③读取初始读数m
避免气体受热膨胀引起误差
④打开活塞a 逐滴加入液体药品
⑤待反应装置不再产生气泡，并等至冷却至室温，调整气管至左右液面相平（避免压强引起气
体体积误差）
⑥读取最终读数n，得到气体体积为n – m
【总结训练】
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