北师大一年级数学《开会啦》教案3.docVIP

《开学啦》教案 教学目标： 1、结合开会情境，经历用十几减几的退位减法解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。 2、培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。 教学重点： 用十几减几的退位减法解决“还差几个就同样多”的简单问题的过程。 教学难点： 理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。 教学过程： 一、创设情境 师用电脑出示课本全景图，生观察图，理解图意。 二、问题导入，探索新知 师：谁能说一下这幅图的意思吗?并提一个减法问题。 生：11个小朋友要开会，每人需要一把椅子，会场上只有7把椅子。还缺几把椅子？ 师：怎么列式？ 生：11-7。 师：11-7=？ 生：11-7=4。（师给予肯定和评价） 师：11-7=4（把）表示“还差几个就同样多”的关系，可以用减法。 三、巩固新知 师带领生做课后练一练。 四、小结 生小组讨论。 师：这节课我们学习了什么内容？你有什么收获，有什么问题吗？