让人物动起来动作描写指导 课件.pptVIP

? 动作太笼统，仅仅停留在常规性 词语的运用。如：我 走 过来。我 看 了他一眼。 ? 描绘不生动，人物动作僵硬。 ? 人物特点不突出。 ? 人物动作被“孤立”，没有场景 的配合。 ? . ? . ? . 让人物 起来 —— 动作描写指导 动作描写 ，就是对人物 行为、动作的描写。就是通 过描写人物 做什么 和 怎样做 来表现人物的性格特点和精 神面貌， 凸显人物的个性特 征 —— 思想的、品格的、性 格的、心理的以及习惯的。 ? 动作点 —— 动作描写的内容 ? 头颈 、 眼耳 、 嘴巴 、 手肩 、 腰身 、 脚腿 等动作描写的内容 （材料）。 有的人这样写 —— 我拿起实心球，用力往外扔， 实心球落在了 7 米外的地上。 从使用的动作 “点”来 看 手 ? “ 低调，才是最彪悍的炫耀！”我 暗自感叹了一声，轮到我了，我仿佛最 成熟老练的工匠拿起心爱的工具一样， 双手捧起了实心球，呈圆弧形，牢牢卡 住球体，缓缓后退三步，左腿绷，右腿 弓，拉开一个大大的弓步，猛的右脚一 蹬，身子前倾，瞅准时机，双手同时发 功，肌肉绷紧，收拢，舒张！ ? 球从眼前飞出，双手的余力挥散在 空气中，如同一根鞭子。球飞起，划出 一道美丽的弧线，落在远处。 八年五班 张文瑄 有人这样写 —— 从使用的动作 “点”来 看 手 双腿 身子 肌肉 ? 选好动作点 使动作特征更明显 有的人这样写 —— 我 拿 起实心球，用力往外 扔 ， 实心球 落 在了 7 米外的地上。 3 个动作 ? “ 低调，才是最彪悍的炫耀！”我 暗自感叹了一声，轮到我了，我仿佛最 成熟老练的工匠拿起心爱的工具一样， 双手 捧 起了实心球，呈圆弧形，牢牢 卡 住球体，缓缓后 退 三步，左腿 绷 ，右腿 弓 ， 拉开 一个大大的弓步，猛的右脚一 蹬 ，身子前 倾 ， 瞅 准时机，双手同时发 功，肌肉 绷紧 ， 收拢 ， 舒张 ！ ? 球从眼前 飞 出，双手的余力挥散在 空气中，如同一根鞭子。球飞起， 划 出 一道美丽的弧线， 落 在远处。 八年五班 张文瑄 有人这样写 —— 15 个动作 ? 拆分动作 给读者历历在目的感觉 ? 这里的“准确”，包括两 层含义： ? 一是体现人物特点。 动作 身份 ? 例如： 一个家境富裕的孩 子，他是把一块钱 拿 在手里。 而一个贫穷的孩子，他会把一 块钱 攥 在手里。 体现 动作 性格 ? 例如： 一个腼腆的人，笑 的时候是“ 抿 着嘴，嘴角 微 微翘起 ”的微笑，而一个爽 朗的人笑得时候是“ 咧开 嘴 巴， 露出 牙齿”的开怀大笑。 体现 ? 这里的“准确”，包括两 层含义： ? 二是结合具体情境。 晚饭后散步 走 上学要迟到 不同的情境 自然拥有不同的动作