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- 2020-06-27 发布于天津
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整理版高效课堂模式简介一课堂法则昌乐二中模式是一个高效课堂教学概念也是一种科学的教学模式简称课堂法则所谓法则即课堂分钟分别按照的比例划分为要求教师的讲课时间不大于学生自主学习占到剩余的用于每堂课的成果测评法则的一切核心是课堂教学法则的最大特点目标性针对性高性能最大限度地调动每位学生主动参与的积极性体现我的课堂我做主的理念法则的价值趋向促进教师工作的转变变备教材教法为备学生学法使学生动起来课堂活起来教学效果好起来师生负担轻起来法则三大模块预习互动测评课前准备紧锣密鼓在每个学期开学之初各班老师就对全
word整理版 高效课堂模式简介一、“271”课堂法则
昌乐二中模式，是一个高效课堂教学概念，也是一种科学的教学模式，简称“271课堂法则”。
所谓“271法则”，即课堂45分钟分别按照2:7:1的比例，划分为“10+30+5”。要求教师的讲课时间不大于20%，学生自主学习占到70%，剩余的10%用于每堂课的成果测评。
“271法则”的一切核心是课堂教学。
“271法则”的最大特点：“目标性”、“针对性”、“高性能”。最大限度地调动每位学生主动参与的积极性，体现“我的课堂我做主”的理念。
“271法则”的价值趋向：促进教师工作的转变，变备教材、教法为备学生、学法。使学生动起来，
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