高中生物生长素的生理作用练习题.pdfVIP

3.2 生长素的生理作用 基础巩固 一、选择题 1．摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素 ( ) A ．浓度增高，发育成枝 B．浓度增高，生长受抑制 C ．浓度降低，发育成枝 D ．浓度降低，生长受抑制 2 ．给未受粉的番茄雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液，可获得无子 番茄。说明了 ( ) A ．果实发育与受精作用有关 B ．果实发育与种子形成有关 C ．果实发育需要生长素 D ．生长素抑制了种子生长 3．在农业生产中，可通过移栽促进植物侧根的生长，这是因为在移栽 过程中能 ( ) A ．破坏根的顶端优势 B．促进侧根的生长素形成 C ．促进侧根细胞分裂 D ．破坏侧根的生长素形成 4．(2011 河南焦作市模块水平测试· )下列哪一项不能体现生长素的两重 性( ) A ．植物的向光性 B．根的向地性 C ．顶端优势 D ．用生长素类似物在农田中除杂草 5．丝瓜是单性花，小明用正常的丝瓜雌花探究生长素的作用，他的做 法是：①开花前将 1 号花套上纸袋，开花后给雌蕊柱头涂抹一定浓度的生 长素；② 2 号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是 ( ) A ．2 号花未套纸袋 B．2 号花未涂生长素 C ．缺乏只进行套袋处理的雌花 D ．缺乏自然传粉的雌花 6．关于植物激素的叙述，正确的是 ( ) ①在植物体内含量极少 ②在植物体内含量很多 ③产生部位也是作用部位 ④促进细胞的代谢 ⑤化学本质是蛋白质 ⑥化学本质是有机物 A ．①⑥ B．①③⑤ C ．②④⑤ D ．①④⑥ 二、非选择题 7．如图表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响，看图回答问题： (1) 曲线 AB 表示 ___________________________________________。 (2) 曲线中 B 点生长素浓度表示 _______________________________。 (3) 曲线 BC 段表示 _________________________________________。 (4)两曲线交点 D 的生长素浓度表示 ___________________________。 能力拓展 一、选择题 1．下表为用不同浓度的 2,4—D(生长素类似物 )溶液处理茄子的花蕾后 植株的结实情况。下列叙述中正确的是 ( ) 对照组 经 2,4—D 处理的实验组 (未处理 ) 平均结果率 (%)