(人教pep)四年级英语上册教案unit5(6)第二课时.docxVIP

最大最全最精的教育资源网 最大最全最精的教育资源网 Unit 5 Dinner sady 第4课时 教学内容 Un it Five Dinner ready 教学 目标 1学生能够理解对话大意，能用正确的语音语调进行对话。 2、能够在句型中恰当运用句型 ： Would you like …? No, thanks. 1 can use 过程与方法： 情感、态度与价值观： 选用不同的餐具吃相应的食物。 教学重点 能够听懂、会说 Let s tall中的句型。 教学难点 1 理解 Help yourself. Would you like... 等句子 2、发音：句子 Help yourself. I can use chopsticks.的发音。 教学方法 小组合作法，讲解法。 教学准备 1教材配套的单词卡。(餐具和食物) 2、教材相配套的教学录音带。 教学过程设计(含各环节中的教师活动和学生活动以及 设计意图) 教学过程 一、 热身/复习(Warm-up/Revision ) 教师课前将表示餐具和食物的单词卡片或图片贴在教室四周。 上课后，教师说：Point to the beef/fork…，学生迅速指相应单词图片。教师说： Pass me fish/Give me vegetables,学生迅速做出反应，将对应的单词图卡取下，交给教师。 教师播放第五课时 Let slo部