【大学数学】重新理解系列之三：抽象代数.pdf

实用标准 【大学数学】重新理解系列之三：抽象代数 我学过一学期的抽象代数，但感觉啥都没学到，对那些定义、 定理没啥理解，完全就是 考验记忆能力， 但是下面的几篇文章居然勾起了哥学习抽象代数的欲望， 对现代数学三大支 柱一直的抽象代数感兴趣的同学可以慢慢看看， 其实学习一门数学课时先读读这方面的科普 文章，对整体把握和学习效果有非常大的提升。 文章列表： 1. 初学者应该如何学习抽象代数 2. 漫谈抽象代数（非常好） 3. 抽象代数不抽象 4. 抽象代数的人间烟火 5. 抽象代数学习方法 6. 近世代数概论前言 7. 近世代数学习方法 （之后的几篇文章还没来得及看） 8. 群论问题与物理问题（和众多牛人的讨论总结） 9. 近世代数基础课件（感觉很不错） 10. 近世代数发展简史 11. 近世代数的应用 12. 抽象代数学习报告 初学者应该如何学习抽象代数 曾经看到一些抽象代数 （近世代数） 的初学者有这样的疑问： 我们为什么要研究像群这 样的抽象结构呢？有人解释说这是刻画对称性， 也有人解释说是现代数学的一种语言， 有点 道理却又语焉不详。 【为什么学抽象代数？多么实际而迫切的问题，但学了也没能回答这个问题。既然抽象代 数研究的是结构，那么就对应数学物理工程医学中的实际的结构，如化学中物质结构、网 络结构等等，我觉得都是可以用上去的，这都是一下想到的，没有详细去考证。 】 文档 实用标准 为什么要研究群呢？提出这类问题的人困惑的并不是群的本质， 而是需要一个合理的过 渡，我觉得从具体的代数到抽象代数之间的过渡可以类比于从算术到普通代数的过渡。 记得 我第一次遇到代数时感到很奇怪， 为什么一眼就能看出答案的问题， 非要设个未知量 x 来解 方程。 直到后来发现几个 x 可以抵消， 我才算领会了方程的方便， 再后来遇到二次的情形就 非要列方程不可了。 如果说方程中字母 x 代表某个数的话， 那么群中的字母 g 又代表什么呢？ 它不仅代表处在某个地位上的数， 更是代表一个特殊的位置， 这样的位置是与整个群的结构 相互联系的。 比如在三阶循环群中， 两个生成元尽管作为数是不同的， 但它们在群的地位却 是一致的。 正如普通代数中忽略了数的已知与未知那样， 抽象代数中忽略的则是具体数的差 异，而集中考虑相应的位置与结构。 【普通代数中忽略了数的已知与未知那样，抽象代数中忽略的则是具体数的差异，而集中 考虑相应的位置与结构？不太懂。 】 有的人总是想借助直观来理解抽象， 但这对抽象代数的入门却是一个妨碍。 还有回忆学 习普通代数的情形，如果在学习普通代数的时候固执于用数值检验未知数 x ，并不能让你真 正领会 x 的精神， 只有直接用 x 来进行运算， 才能在此基础上领会高级的直观。 抽象代数的 学习也需要领会相应的高级直观， 这里的直观重在代数的结构， 因此初学者就应该特别注意 那些关于结构的定理。 第一个结构定理大概就是同态基本定理， 由此可以更加深刻的理解商 群。此后，一个非常自然的结构定理就是有限 Abel 结构定理，如果你能够依据此定理确定 任意 Abel 群的结构，那么可以说你基本上已经算是入门了。此后，就可以考虑对付非