中学班级量化积分及班主任考核研究细则.pdfVIP

实用标准文案 中学班级及班主任工作量化考核办法 班主任是贯彻学校教育教学思想的重要载体，是班集体建设的组织者和领 导者，是学校德育工作的骨干力量，是班集体建设的总设计师。为全面贯彻党 的教育方针，强化对班主任工作的管理，加快班主任队伍建设，激发班主任工 作热情，调动班主任的工作积极性，结合我校实际，特修订《 XX 市第二中学班 级及班主任工作量化考核办法》 （以下简称《办法》）。 一、考核目的 对班主任履行工作职责情况逐项考核，根据考核实绩，计发班主任工作津 贴，实行责、权、利相结合，从而更好地调动和发挥班主任的工作积极性和创 造性，提高班级管理水平，进而使我校学风、校风得到不断改善，教育教学质 量得以稳步提升。 二、考核原则 （一）公平、公正、公开原则。 （二）多劳多得、优质优酬原则。 三、考核机构 学校成立班级及班主任工作量化考核领导小组，成员由分管副校长、德育 处主任、副主任、保卫科、校团委及各年级（部）负责人组成。由分管副校长 任组长，德育处主任任副组长，领导小组下设办公室在德育处，德育处主任兼 办公室主任，具体负责班级及班主任量化考核工作。 四、考核办法 第一板块：常规管理考核 （占班级和班主任考核量化比例的 50% ） （一）安全管理（ 10 分） 1.计划总结 按时上交班主任学期工作计划。 检查时， 缺计划、 总结及工作记录者扣 3 分 文档 实用标准文案 / 次，计划、总结及班级班委工作记录随意敷衍填写上交的扣 2 分/ 次。 （负责： 年级办指定专人负责督促并报送德育处核查） 2. 班主任必须加强学习。每月有班主任工作心得体会和读书笔记（每月末 与班主任工作手册一同上交德育处督查） ，没有的扣 1 分/ 种。（负责：年级办指 定专人负责督促并报送德育处核查） 3.安全教育 每月不得少于两次并有相关记录。无记录的扣 1 分/ 次，敷衍应付态度的扣 0.5 分/ 次。 （负责：年级办负责督查及文字材料照片的收集工作，于每月末统计 上报德育处） 4. 疾病防控 （1 ）安排专人负责每日填写班级“学生情况跟踪调查表” 。无记录扣 1 分/ 天；记录不详或出错扣 0.5 分/ 天 （负责：年级办负责收集统计，于下一周星期 一交德育处） （2 ）及时跟踪学生病情及原因，对进班或返校者要明确其治疗结果。疑似 特殊病情，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处理，防止传播。对学 生病情未能及时处理并且造成传染的扣 1 分/ 次，不闻不问或班级“晨检表”填 写不符合实情的扣 2 分/ 次。因个人工作失误造成重大影响的扣 10 分/ 件。 （负 责：年级办值班教师负责督查统计上报德育处） 说明： “晨检表”填写“不符合实情”指：①内容空白；②与“病假”学生 不对应；③学生病因、诊断结果填写不清楚。 5. 防溺水 禁止组织任何形式的郊游活动；不许到库塘、江河等处游泳戏水。班主任 无相关安全教育内容记录的扣 1 分/ 次，造成重大事故发生或产生负面影响的扣 10 分/ 件。 （负责：年级办值班教师负责督查统计上报德育处） 6.禁毒防艾 每学期至少一次利用班会、黑板报形式，借助案例材料等多种形式向学生 文档 实用标准文案 加强预防毒品、艾滋病教育，引导学生树立健康向上的生命观。不按要求进行 宣传、无材