罗马人的法律 课件 18 人民版.pptVIP

三、罗马人的法律 一、教材分析 罗马法起点：习惯法 —— 《十二铜表法》 罗马法发展：治”公民” —— 治”万民” 罗马法成熟：自然法 罗马法作用：持久统治的维系 罗马法地位：近代资产阶级法学渊源 与先驱 二、教学设计 导入新课： ☆ 俗语“条条道路通罗马”；电影《角斗士》、《斯巴达 克》。 ☆ “ 和帝永元九年，都护班超遣甘英使大秦，抵条支。临 大海欲渡，而安息西界船人谓英曰：‘海水广大，往来 者逢善风，三月乃得度。若遇迟风，亦有二岁者，故入 海人皆赍三岁粮，海中善使人思土恋慕，数有死亡 者。” —— 《后汉书》卷 118 《西域传》 ☆ 出示《罗马帝国地图》，让学生思考一个问题： 通过怎样的手段来维系这个庞大的帝国？ （主要依靠两大手段，一是罗马军团；二是博大而缜密 的罗马法律） 教学过程： （一）西方古典文明新的开拓者 地理坏境 罗马历史 （小邦 帝国） 地中海地区 753BC —— 510BC 王政时代 亚平宁半岛 509BC —— 27BC 共和国时代 台伯河畔 27BC —— 476 （西罗马 帝国灭亡） 帝国时代 “ 罗马人几乎全部承袭了希腊传统。他们唯 一的独创是 法律 ，而这是近代欧洲‘不可须 臾离之的东西” —— 《顾准文集》第 314 页 （二）第一部成文法 —— 《十二铜表法》 1 习惯法 2 民众大会与平民大会制定法律 3 长官的告示 4 元老院决议 5 法学家和律师的解答、编撰、办案、著述（法治） 6 皇帝的敕令 （ 1 ）罗马法渊源如何？ （第一表） 如被告因疾病或年老不能出庭，原告应提供交通工 具，但除自愿外，不必用有篷盖的车辆。（ 传唤） （第二表） 凡需要人证的，应在证人的门前高声呼唤，通知他 在第三个集市曰，到庭作证。（ 审理 ） （第三表） 对叛徒的追诉，永远有效。 （ 执行 ） （第四表 ） 家属终身在家长权的支配下。家长得监察之、殴打 之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之；纵使子孙担任了国家高 级公职的亦同。 （ 家长权 ） （第七表 ） 九、树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴 不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉 诸处理； 十、橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。 ( 土 地和房屋、 相邻关系 ) 请问：这是什么法律文件的内容？涉及到内容的 哪些方面？ 产生原因、 目的 平民与贵族斗争产物、要求保障自身 利益 成文法诞生 449BC ，元老院立法委员会 《十二铜表 法》内容与 特点 特点 ：以私法为主；按法定程序，对 贵族专横作限制；一定程度限制高利 贷；以严酷的刑罚保护奴隶主权益； 保留原始公社痕迹。 全面评价 法律公开化、世俗化 —— 限制、打破、 保护；罗马成文法起点 《十二铜表法》 ( 三 ) 公民法走向万民（国）法 法律 原因 内容 评价 公民法 （ 509BC —— 242BC ） 统治需要 国家事务 法律程序 早期罗马法 私法规范不全 万民法 （ 242BC ） 与时俱进 ( 面临新形 势 ) 继承与发展 原则性（前提） 灵活性 创造性 “ 我们预见，人永远不会象蚂蚁那样尽善尽美地守法并服从于 其社会生活规则，一成不变。因为如果真有那一天，人将因 不能够改变生活的规则，也就不能进步了。当然这并不意味 着违法才能带来进步，相反， 改变法律的能力才是进步之 源 。” —— （美）麦 · 赞恩：《法律的故事》 （四）自然法 —— 罗马法学的高度成熟 何谓 自然 法？ 不是具体法律条文，一种法律观念，一种指导原则。 “ 是由大自然确立起来的，通过健全的理智方能发现， 而且对所有的时代和所有的民族都一样有效” 何谓 “高 度成 熟 ”？ 理论 基础 吸收了古希腊 “ 人是理性的动物 ”思想，尤其 是斯多噶学派的自然法思想，如 理性之人统治 宇宙。 指导 与 检验 自然法学观的产生与发展，成为罗马人立法的 指导思想（《十二铜表法》、《公民法》、 《万民法》制定）。《万民法》的 实用、有效 反过来又检验了自然法学观的合理。 影响 深远 同一国家的成员都是“与上帝共同享受理性” 的公民，体现了人类自由平等的观念；人人是 “法律