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李白诗歌鉴赏练习 听蜀僧濬弹琴 月下独酌 送友人 菩萨蛮 黄鹤楼送孟浩然之广陵 宣州谢脁楼饯别校书叔云 诗句分析 春夜洛城闻笛 与我联系 : 饶平师范实验中学 林奕群 QQ 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 （ 2004 天津卷） 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮 ① ，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水 ② ，余响入霜钟 ③ 。不觉碧山暮，秋云暗几重。 注：① 绿绮 qǐ ：古代名琴。 ② 流水：借用“高山流水”典故。③ 霜钟： 《山海经 · 中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。（濬 xù n ） （ 1 ）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现 了什么？ 答： （ 2 ）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗 几重”的理解。 答： “ 一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）， “万壑松”写出了琴声的音乐效果。 ① 写出了曲终时的景色。 ② 写出了作者沉醉于 琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。 阅读下面诗歌，回答问题： 月下独酌 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 1 、诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了 诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点？ 2 、诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样 的思想感情？ 诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它 描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉 心声的知音。 诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世 间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的 愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。 阅读下面诗歌，回答问题： 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。 1 ． 首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？ 2 ． 颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？ 答：用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；“横” 字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹 出一幅青山秀丽的送别图景。 答：颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮 云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、任意 东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友 依依惜别的心情。 阅读下面这首词，然后回答问题。 (2004 年浙江题 ) 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有 人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程 ? 长亭更短亭。 (1) 简要分析“空”字在表情达意上的作用。 答： (2) 关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归 乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者 兼有。你的看法如何 ? 请简要说明理由。 “ 空 字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅， 增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。 答： 游子思归乡： 一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触 景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫， 归乡无期，更添愁苦。 思妇盼归人： 上片写思妇见晚景而生愁情； 五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想 游人归途艰难，感叹相逢无期。 二者兼有： 全词以游子思归乡和思妇 盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。 比较下面两首唐诗，回答问题。 黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送元二使安西（王维） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （ 1 ）这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是 写 _____________ ，从抒情手法看，李诗 _______________ ，王诗 ________