语文九级下册《蒲柳人家(节选)》教学设计8.pdfVIP

6 蒲柳人家 ( 节选 ) 从容说课 《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的许多表现 技巧和艺术手法，透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特 风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。课文节选的是小说的前两节。它浓墨 重彩描写了三个主要人物：机灵顽皮、充满稚气的六岁男孩何满子是小说的主 要线索 人物，奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是小说的两个主要描写对象。 教读课文，重．点在引导学生了解小说所具有的民族作风和民族气派，体会语 言特色。对作品中的主要艺术 形象，可由人物外号出发。把握其性格特点，体 会艺术表现手法。对富有特色的语言运用，要引导学生加强诵读，精彩的语 句、段落可摘抄和背诵。学习课文，重要的在于激发学生阅读兴趣，鼓励课外 延伸拓展，扩大视野，深层体会小说浓郁的民族风格，为此，课前预习、引导 和课后巩固拓展就更显必要。 教案目标 知识目标 1 ．理解、积累 “隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背 ” 等词语。 2 ．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 3 ．了解 20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。 能力目标 1 ．欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。 2 ．体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。 3 ．扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。 德育目标 感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。 教案重点 1 ．诵读，体会小说高妙的语言运用。 2 ．把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。 教案难点 理解小说所具有的民族作风和民族气派。 1 / 6 教案方 法 1 ．诵读法小说语言活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息。教案中要 引导学生反复诵读，仔细体会，精彩的语句和段落还可作背诵要求，使学生能 深入领悟小说语言运用。 2 ．研讨探究法用于对人物性格和艺术表现手法的分析。鼓励学生结合阅读 经验，研讨交流，以感悟小说的独特魅力。 教具准备 多媒体 CAI课件、投影仪、京东北运河风情图片 课时安排 1 课时 教案过程 [ 教案要点 ] 诵读，整体感知小说情节场景。深入研讨．把握人物性格，体会艺术表现手 法。 [ 教案步骤 ] 一、导语设计 同学们，阅读古典小说《水浒传》，其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物 令人荡气回肠。 比如 “及时雨 ”宋江、 “黑旋风 ”李逵、 “一丈青 ”扈三娘。今天，我们学习刘绍棠的 《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族传统，形成独特风格的乡土作品。让我 们一起走近刘绍棠，走近他笔下栩栩如生的人物形象。 ( 板书文题、作者 ) 二、资料助读 2 / 6 刘绍棠简历 刘绍棠 (1936 ～ 1997) 当代作家。河北通县 ( 今北京市通州区 ) 人。 1949年 读中学时开始发表短篇小说。 1951年到河北文联工作半年，阅读了大量 文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年发表成名作、短篇小说《青枝绿 叶》，并被选入中学语文课本。 1954年入北京大学中文系。 1956年加入 中国作家协会。 1957年发表小说《田野落霞》《西苑草》及一些论文， 被错划为 “右派 ”，1979年平反。曾任北京市作家协会副主席、中国文联 委员、国际笔会中国中心会员、《中国乡土小说》丛刊主编等职。他创 作的大量作品中有《青枝绿叶》《山楂村的歌声》《中秋节》《蛾眉》 等短篇小说集，《运河的桨声》《蒲柳人》《瓜棚柳巷》《荇水荷风》 《小荷才露尖尖角》等中篇小说，《春草》《地火》《狼烟》《京门脸 子》《豆棚瓜架雨如丝》等长篇小说，《我与乡土文学》《我的创作生 涯》等散文短论集，以及《刘绍棠文集 ——大运河乡土文学体系》