边城教学导案修改版.docVIP

《边城》教案 教学目标 知识与技能 1．了解小说情节铺设上运用顺叙、插叙的叙述手法，在时间的回环往复中使作品情节衔接得天衣无缝的写作特点。 文档收集自网络，仅用于个人学习 2．通过人物的语言描写、心理描写，培养语言鉴赏能力并认识翠翠、爷爷等作品中的人物形象。 3．通过环境对描写的分析了解沈从文笔下湘西的风景美、风俗美。 过程与方法 1．泛读与精读相结合，以学生的阅读发现为线索，教师的阅读提示为指导，培养学生整合阅读信息的能力。 2．阅读兴趣的激发与阅读结论的归纳相结合，帮助学生形成自己对作品的阅读观点。 情感态度与价值观 1．领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的氛围。 2．接受作品中所表现的古朴、淳厚的民风和风景美、风俗美与人情美的熏陶。 教学重点 理解翠翠这个人物是“爱”与“美”的化身的含义。 教学难点 领略作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的氛围。 教学方法：朗读、鉴赏、分析、品味 教学过程 导入新课 《边城》这部小说问世不久，湘西的凤凰镇就成为旅游胜地。它正如世界上许多名城名镇一样，崛起在世界文化大师的光环之中。因为莎士比亚，英国的斯拉特福小镇才会蜚声世界；有了莫扎特，奥地利的萨尔茨堡才成为世界音乐中心，有了塞万提斯，西班牙的塞维利亚才成为旅游圣地。同样，因为有了沈从文以及他的系列湘西小说，凤凰镇也成为了风景名胜之地，凤凰究竟是什么样的一个小镇呢？今天就让我们走进《边城》去欣赏那里的山水之秀，去感受那里的民俗、人情之美。文档收集自网络，仅用于个人学习 二、作者简介 1．生平简历?沈从文 (1902-1988) 原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人， 14 岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区， 1924 年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教， 1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代服饰的研究， 1988年病逝于北京。 ??文档收集自网络，仅用于个人学习 2.文学地位 沈从文在二十世纪二十年代就蜚声文坛，被誉为“中国第一流的现代文学作家，两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。 沈从文一生共出版了《石子船》、《从文子集》等 30多种短集小说集和《边城》，《长河》等６部中长篇小说。文档收集自网络，仅用于个人学习 三、研读新课 接下来我们就走进《边城》的世界，去看看在这湘西一隅曾经发生过的一个名叫翠翠的女孩的故事。 （一）研读课文，理清故事情节 1．下面大家看书，看看书中都写了哪些风俗。主要写了那个节日？（端午） 2．端午有什么习俗？ 板书：蘸雄黄酒、包粽子、赛龙舟、捉鸭子】 概括情节：边城风情 龙舟赛事 3．小说写了几次过端午节的情景？重点写了那一次？写法有什么不同？ （写了今年、前年、去年三次端午节，重点写了前年的一次。在叙述上先叙述，前年和去年端午发生的是采用的是插叙。）文档收集自网络，仅用于个人学习 【找出标示性的语句：端阳又快来了（今年的端阳）——还是两年前的事。五月端阳——翠翠为了不能忘记那件事，上年一个端午又同祖父到……】文档收集自网络，仅用于个人学习 4．复述相关情节。 师板书：情节结构 边城风情 龙舟赛事 河边巧遇 斗嘴生情 天宝赠鸭 祖父试探 花轿渡河 少女怀春 （二）欣赏与品味 1、人情美 （1）纯美的爱情 问：翠翠和傩送是怎么相识的？表现了各自怎样的性格？【学生浏览课文，从文中找出他们的对话及翠翠的心理活动。先小组交流，再全班交流】文档收集自网络，仅用于个人学习 第一次相识的误会 使翠翠沉默了一个晚上。 再遇送翠翠回家的长年旧话重提，翠翠一句话不说，只是抿嘴笑。 爷爷拿天保试探翠翠，惹恼了翠翠。 爷爷拿天保送鸭子和“大鱼会吃了你”打趣翠翠，翠翠不同的反应。 花轿渡河时，翠翠傍着花轿站定，花轿走远了，翠翠的感情随着唢呐声也走了很远。 翠翠请爷爷吹《娘送女》的曲子，躺在岩上望天上的云。 （2）浓浓的祖孙情 问：除了翠翠与傩送的感情故事外，《边城》还给我们展示了爷爷与翠翠间的亲情。文中这样的文字比较多，请大家选几处来谈一谈。 文档收集自网络，仅用于个人学习 A、爷爷非常疼爱翠翠。比如看赛龙舟时，他不忘叮嘱别人送翠翠回家。 B、 可是接下来他们两个人都喝多了， 当他看到翠翠回来后，还在问“翠翠，你怎么不答应我，生我的气了吗”，这说明爷爷很在意翠翠，怕她生气。 文档收集自网络，仅用于个人学习 C、第六部分当爷爷说到翠翠长大了时，翠翠说“人大了