初中道德与法治人教部编版八年级上册4.2《以礼待人》同步练习.pdfVIP

部编版道德与法治八年级上册第二单元4.2 《以礼待人》同步练习 一、待人礼为先 1. 《礼记》中说：鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！ 这告诉我们（ ） A. 鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B. 每一种生命都有自身独特性 C. 文明有礼是人立身处世之本 D. “礼”的主要表现是语言文明 2.教育部发布《中小学德育工作指南》，要求中小学深入开展文明礼仪教育。开展文明礼仪教育有助于（ ） ①展现良好的精神风貌 ②展现国家和民族的良好形象 ③直接提升国家经济实力 ④传播中华文化，展现国家民族精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.2500 余名朝气蓬幼的北京志愿者在2018 中非合作论坛北京峰会期间用周到的服务迎接非洲友人，用青 春的笑脸递出北京名片。志愿者的行为（ ） A. 充分展示文明有礼的中国形象 B. 帮助他人，追求个人荣誉 C. 热心公益，振兴中非经济发展 D. 强调服务社会，不应获取回报 4.近年来，关于国人出游陋习的新闻屡见不鲜，如乱丢垃圾、大声喧哗、随处涂鸦、吃自助餐多拿多占、 遇到纠纷恶语相向……看到这些新闻，很多人都不由自主地感到“无语”与“汗颜”。这是因为（ ） A. 文明礼貌仅仅表明一个人是否具有道德修养 B. 文明礼貌关系到国家和民族的尊严与形象 C. 讲文明、懂礼貌只影响到人际关系的质量 D. 讲不讲文明与现代社会的发展无关 5.“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱”。礼貌之所以“值钱”是因为（ ） ①文明有礼是交往的起点 ②文明有礼使社会更加安定有序、文明祥和 ③文明有礼体现了国家的形象和民族的尊严 ④做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④ 6.“日常生活中，重要的是对人有礼貌，它比拥有智慧和学识都重要。”这句话说明（ ） ①文明有礼能体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 ②文明有礼是人立身处世的前提 ③文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现 ④文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 7.“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态 度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见（ ） ①礼貌待人是中华民族的传统美德 ②文明有礼能通过端庄的举止、文明的语言、谦和的态度表现出来 ③礼貌源于最初的人际交往 ④文明有礼体现一个人的思想道德素质、科学文化素质和交际能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、做文明有礼的人 8. 《诗经》里有句话：“谦谦君子，赐我百朋。”这告诉我们（ ） A. 文明有礼是通往友好交往的桥梁 B. 朋友带给我们温暖 C. 文明礼貌是尊重他人的具体表现 D. 朋友伴我们同行 9.“初逢点点头,握手问个好,感情要真挚,语言要美好。”这说明与人交往要做到（ ） A. 入乡随俗 B. 时移礼易 C. 以礼相待 D. 学会宽容 10.文明用语能使交往和谐，