第三章保护生物的多样性教学设计1.pdfVIP

第三章 保护生物的多样性 教案设计 四川成都市郫县一中 周 玲 [教材分析 ] 保护生物的多样性是现代社会的热点问题之一，本节重在情感、态度和价值观的教育。通 过本节的学习，达到提高学生保护生物多样性的公民意识，增强保护生物保护环境的自觉性， 积极参与保护生物多样性的宣传和行动的目的。 [教案目标 ] 1、认知目标：举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2、能力目标：通过资料分析，进一步培养学生的思维能力和语言表达能力。 3、情感、态度、价值观：关注我国特有的珍稀动植物；培养爱护生物的情感；提高保护 生物多样性的意识。 [教案重点 ] 生物多样性面临的威胁及原因 [教案难点 ] 分析生物多样性面临威胁的原因 [教案用具 ] 实物投影仪 多媒体 空心莲子草（实物） [课前准备 ] 1、学生收集我国的珍稀动植物资料图片，形式不限。 2、全体学生分为三组，收集《角色扮演》中各自的资料，整理观点。 [教案过程 ] 学习内容 教师活动 学生活动 生物多样性面临 计算机投影图片：华南虎 的威胁 问：同学们知道这是什么动物吗？这是华南虎。它是我国特有的品 答：华南虎，东北 种。大家已经知道，华南虎早已所剩无几。由于毁林，滥杀和捕获 虎等。 的华南虎从 1949年的 4000余只锐减到现在的野生华南虎公存 20 只至 30 只。而各地圈养的虎也只有将近 60 只。这 60只虎都来自 1955年从 野外捕获的 18只华南虎。这 18只虎中，有繁殖记录的有 6 只虎的后 列举出其他例子 代。所以出现了上一章练习题中近亲的华南虎生下了两只瞎眼的小 老虎的情况。华南虎数量稀少，所以在 1996年国际自然保护联盟将 1 / 4 物种的灭绝 华南虎列为世界十大濒危物种之一。 观察图 VI-2 事实上，很多动物甚至已经灭绝。 引导学生观察课本 P93图 VI — 2 观察并进行小组 现在我们只有在石碑上能够找到它们冷冰之的名字，而在大自然 观察图 VI-3 读出相 讨论 中再也找不到它们的踪影。在众多生物类群中，鸟类和哺乳类灭绝 关数据。 的比例最高。 答： 17世纪约 28 观察图 VI —3 种， 18世纪约 30 种， 19世纪约 65 问：说出 17世纪， 18世纪， 19世纪， 20世纪 1900— 1959年间哺乳动 种， 1900～ 1959年 物灭绝的数量。 约53种。