第一节人类对生物圈的依赖.pdfVIP

学科组理综合年级七学科生物备课人赵玉玲使用人 课题： 第一节人类对生物圈的依赖 第 17 周 1 教时授课日期： 2012 年 5 月 28 日 知识领域 技能领域 情感领域 教 学 1、列举人对生物圈依赖的实例，明确生物圈的 培养学生的自学能力和分析归纳 目 价值。 能力，提高学生的观察、判断、 认同可持续发展的观点 , 关注环境问题，形成环 标 2 、举例说明如何合理利用自然资源。 保意识。 3 、认同可持续发展的观点。 推理能力 重点 难点 重 难 认同可持续发展对生物圈的重要意义，关注环境问题，形成环保意 点 认识生物圈中各种资源的有限性。 识。 课型 新授课 教法 小组合作探究表达交流 教具 资料 1 / 5 时间 个性 环节 教师活动 知识点 学生活动 补充 提出问题： （一）人类的生存依赖于生物圈（目标 1） 1、活动：将你常见的生活用品填写在下列表格中，与 5 同学们一起分析这些生活用品的来源，交流表格内所填 内容： 出示思考题 名称 来自哪里 与生物圈关系是否 密切 导入 积极思考 5 新授 引导学生分析 明确人类与生物圈的关系 通过分析，你可以得出，人类的衣食住行都依赖于生物 展示自学成果 圈，为了维持个体的 _____ 和____ 的延续，人类以各种 3 方式从生物圈中获取 ____和 ____ 。生物圈为人类提供了 点拨 多种多样的 ______和良好的 _______ ，它是人类 __ __ 和_ ___ 的基本保证。 2、生物圈的价值：观察图 3.7-1 ，概述生物圈的价值 ____ 价值、 ____