人教版七年级地理下册《中东》教案（2020年整理）.pptxVIP

人教版七年级地理下册《中东》教案 第一课时 【教学目标】 知识与技能: 了解中东是一个全世界关注的热点地区； 知道中东地区的范围以及主要国家； 掌握中东是一个两洋三洲五海之地，自古以来就是东西方的交通要道； 学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石 油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。 过程与方法： 通过本节的学习，培养读图能力，以及对地图的分析判断能力。借助相关资 料及教材知识，分析中东成为热点地区的原因，并侧重于分析本区地理位置的重 要性和丰富的石油资源。 情感态度与价值观： 培养学生关注时事和关心世界的意识，正确看待和利用资源，使学生明确各 国和各民族之间应该互相尊重、和平共处，初步形成可持续发展的眼光。 【课程类型】 新授课 【教学重点、难点】 教学重点： 中东地区重要的地理位置； 中东成为“长期的热点地区”的地理背景； 中东石油在世界的重要地位。 教学难点： 中东成为“长期的热点地区”的地理背景 波斯湾石油外运的三条航线。 1 2 【教学方法】 分组讨论法、引导法、指导读图法、讲授法、计算机辅助法 【教具准备】 多媒体设备、PPT 课件、视频、教材 【教学过程】 教学环 境与教 学内容 媒 体 教 师 活 动 学 生 活 动 引入新 课 播放近期新闻中 关于中东地区的 报道： 叙利亚局势和伊 拉克局势 板书：第八章 东半球其他的地 区和国家 第一节 中东 播放视频，并让学生在“亚洲 政区图”中找到视频中所提到 的叙利亚、伊拉克两个国家的 位置。 提问：除了视频当中这两个国 家的动乱，同学们还听说过它 们临近国家的情况吗？ 板书：世界热点地区 转承：今天我们就一起走进中 东，去探究热点话题新闻背后 的故事。 观看视频、思考 并在地图中查 找。 回答：伊朗、以 色列等。 讲授新 课 一、重 要的地 理位置 呈现“西亚政区 图”和“中东政 区图” 提问：1.刚才查找到的两个国 家属于亚洲的哪个分区？ 2.对比“西亚政区图”和“中 东政区图”，西亚和我们今天 主要学习的中东又有什么样的 区别和联系呢？ （学生比赛看谁最先找出西亚 和中东范围的差异，并请一位 回答：1.西亚； 读图、思考并回 答： 2.中东不包括西 亚的阿富汗，多 了非洲的埃及和 3 播放介绍中东的 视频 较快完成的学生到讲台上指示 出不同的区域） 解释“中东”名称的由来：16 －17 世纪欧洲殖民者向东扩 张时，按距离欧洲的远近将笼 统的“东方”划分成了：近 东，中东，远东。中东地区仅 占世界陆地面积的 5%，却在 长达半个多世纪的岁月里，紧 紧吸引全世界的目光，让我们 “透过镜头看中东”。 板书：— 原因 土耳其的欧洲部 分。 一名学生到讲台 引领大家共同读 图。 学生观看视频。 呈现“中东地形 图” 呈现“世界地 图” 板书：1.“三洲五海之地” — 地理位置 提问：读图， “三洲五海”指的分别是什 么呢？ “三洲”的分界线是哪里 呢？ 那些国家横跨两个大洲呢？ “五海”当中，哪一个与众 不同？为什么？其他的四个海 是如何相连的，连接处又是在 哪里呢？ 组织学生独立总结填写书 46 页框图，梳理框图结构 解释里海不是真正意义上的 海，是世界最大的内陆湖泊。 因为土耳其海峡和苏伊士运河 的特殊位置，所以把它们称为 两条黄金水（上通）道，结合 世界地图具体解释它们在地理 位置上的特殊意义（展示地中 海与大西洋相连、阿拉海与印 读图、分析并回 答： 亚洲、非洲和 欧洲，地中海、 黑海、里海、阿 拉伯海和红海； 土耳其海峡是 欧洲和亚洲的分 界限，是亚洲和 非洲的分界线； 土耳其、阿塞 拜疆跨亚欧两 洲，埃及跨亚非 两洲； 里海；因为与 其他几个都不相 连；黑海和地中 海依靠土耳其海 峡相连，苏伊士 运河连接着红海 和地中海； 填写 46 页框图 4 度洋相连） 聆听、思考、理 解 由于中东特殊的地理位置，以 及两条黄金水道的存在，从经 济、军事、地缘政治的角度看 自然会成为世界一些大国争相 聆听、领悟、理解 控制的地区，这是中东成为世 界热点地区的原因之一。 二、丰 播放“中东时局 动荡 纽约市场 油价创两年半新 高”视频 提问：为什么中东地区时局的 观看视频，思 富的石 动荡会导致纽约油价的上涨 考、讨论并回 油资源 呢？ 答： 板书：2.世界石油宝库 组织学生读书上 46、47 页图 8.4、8.5，提问: 1.说明为什么说中东是世界的 宝库？