人教版七年级下册历史与社会全册教案（2020年整理）.pptxVIP

第一单元 第一课：我的家在哪里 一、课程目标 （1）1-1 使用地球仪、地图等等工具，知道它们的主要特点和功能。 （2）1-2 恰当地运用表示地理方位和位置的术语。 （3）2-2 参与调查活动，了解本地自然条件和社会生活的主要特点及显著变 化。 .教学要求 知识目标：初步掌握地图三要素。 情感目标：从自己所在的社区入手，感受社区的生活，体会社区的功 能。 能力目标：能根据平面图上的方向，描述一个地点的具体位置；能用 比例尺计算图上某两地之间的距离。 二、 教学重点与难点 教学重点：地图三要素 教学难点：地图知识的运用 三、教学准备 同学们收集的各种各样的地图；对自家周围环境的调查。 四、教学方法 情境式、活动式 五、教学过程 导入 老师上节课请同学们了解自家周围的环境，现在请同学们以小组为单位讨 论、交流。 ;教师总结：我们每个家庭都生活在城市的社区里，家在社区中的位置，是我 们了解与认识社区的出发点。”引出社区概念。 【板书】从社区看我家 【板书】1．社区 根据同学们的讲述，感性讲解“什么叫社区”：相对固定的区域、一定数量 的人口、共同的区域身份、相关的利益、共同的生活空间──人类生活共同体。 “社区有许多共同的地方，但每个社区有不同的位置和环境。请同学们打开 你们带来的深圳地图，找找自己的家在哪里。” 进一步引导：“你是如何在地图上找到自己的家的？”请同学们再看书上的 图 1-1 和 1-2，看看两幅图有什么不同？ 图 1-1 和图 1-2 的不同之处 ;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;学生从人口、交通、经济、商业、生活环境、文体活动等方面说明。 教师引导学生逐步概括，然后逐步展示板书，小结城市的特点。;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40