全科医学师资素质及角色定位PPT幻灯片.pptVIP

全科医学师资素质及角色定位 李伟明 副教授 云南省全科医学培训中心  2 of 37 老师：免费医学生由于入学前就签订了工作单位，很多同学缺乏学习动力？ 免费医学生：老师，其实我们读书缺乏动力的很大一部分原因在于老师？ 老师：为什么？ 免费医学生：我们一入学，就有任课老师对我们说，你们去农村几年后就会废掉，前途非常渺茫！让我们感到非常难受，许多同学的学习热情一下就低落下去了。就混着学，不努力！  3 of 37 老师/教师？  4 of 37 “师者，所以传道、授业、解惑也。”---韩愈的《师说》 “师者，范也，言行动静，皆可为式。”---古人云 老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为 “老师”。 老师，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。  5 of 37                                            教书匠---最通俗、范围最广的称呼； 先生---最历史悠久的尊称； 夫子---最古老的尊称； 教员---港台等地区最流行的称呼； 园丁---最质朴无华的褒称； 蜡烛---最温馨动人的称谓； 慈母---最真情感人的爱称           6 of 37 春蚕---最纯挚的称谓； 春雨---最生动形象的默称； 人梯---最高评价的专称； 孺子牛---最具中国特色的喻称； 教练---是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人； 人类灵魂工程师---最富哲理的称谓（作为教师应该以爱心和知识触摸、改变人的内心）  7 of 37 教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人 狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人 毕老师  8 of 37 常用狭义方面理解： 教师是指受过专门教育和训练的，向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。  9 of 37 教师基本素质 教师基本要求 教师职责 全科医学师资  10 of 37 一、教师基本素质 （一） 教师职业理想  所谓职业理想，就是指人们对于未来工作类别的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。职业理想是职业素质的重要组成部分，有了崇高的职业理想才能产生模范遵守职业素质的行为。 途径： 第一、 热爱教育事业。  第二、 热爱学生。  第三、 献身教育事业。  第四、不断提高自身素质。  11 of 37 一、教师基本素质 （二） 教师职业责任 所谓教师职业责任，就是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，人民教师的根本职责，就是培养社会主义新人，换句话也可以说，人民教师的职责，是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。  自觉履行教师职业责任，就是要求教师把职业责任变成自觉的道德义务，为培养和造就社会主义新人而无私奉献。 途径： 第一、 教师必须自觉地做到对学生负责。  第二、对学生家长负责。  第三、对教师集体负责。  第四、对社会负责。  12 of 37 一、教师基本素质 （三）教师职业态度  教师职业态度，是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为，简而言之，就是指教育劳动态度或教师劳动态度。 途径： 第一，教师必须有主人翁的责任感。  第二，具有从事教育劳动的光荣感与自豪感。  第三，要有肯于吃苦的精神。  13 of 37 一、教师基本素质 （四）教师职业纪律  教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点： 第一， 要有教师意识并不断强化这种意识。 第二， 认真学习教师职业纪律的有关规定。 第三， 在教育劳动中恪守教师职业纪律。 第四， 从一点一滴做起。 第五， 虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。  14 of 37 一、教师基本素质 （五）教师职业技能  教师职业技能集中地表现为教师教书育人的本领，教师教书育人活动的效果是教师职业技能的反映。 教师如何提高自己的职业技能呢？主要应做到以下几点：