关于农村“留守儿童”的调查报告(行政管理).pdfVIP

中央广播电视大学 行政管理专业 （专科 ） 毕业调查报告 题目： 关于农村“留守儿童”的调查报告 指导教师： XX 专业： 行政管理 年 学号： 姓名： 0 毕业调查报告指导教师评语 指导教师（签字） 年 月 日 毕业答辩委员会评定意见 评定成绩 答辩委员会成员（签字） 年 月 日 0 目 录 内容摘要 1 引言 2 一、调查内容2 （一）留守儿童普遍存在心理问题2 （二）监护人素质普遍偏低2 （三）留守儿童的行为习惯较差3 （四）平时缺乏亲情的关爱3 （五）留守儿童安全存在一定隐患3 二、调查结论3 （一）基本生活得不到保障3 （二）家务劳动繁重3 （三）老师对留守儿童的关注太少4 （四）他们的学习压力大4 三、建议与思考4 （一）家庭教育方面4 （二）学校教育方面4 （三）政府及社会方面5 结语 5 参考文献 7 0 内容摘要 所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所 在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。最新发布的《中国流动人口 发展报告2010》显示，我国2009年以来流动人口达到2.11亿人，其中14岁 其以下儿童占20.8%，而且这个数字还将在未来几年成较大规模的上升趋势。留 守儿童已经成为倍受关注的重要课题。 关键词：留守 儿童 流动 规模 关注 1 关于农村“留守儿童”的调查报告 引言 所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所 在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。最新发布的《中国流动人口 发展报告2010》显示，我国2009年以来流动人口达到2.11亿人，其中14岁及 其以下儿童占20.8%，而且这个数字还将在未来几年成较大规模的上升趋势。留 守儿童已经成为倍受关注的重要课题。 1、调查对象 调查了解留守儿童存在的主要问题、生存现状、教育状况等，通过调查来使 更多的人了解和关注留守儿童，找到更好的解决问题办法 2、调查时间 2012年3月中旬 3、调查方式 深入留守儿童家中，与他们进行面对面的交谈，进行问卷调查。 一、调查内容 （一）留守儿童普遍存在心理问题 留守儿童之所以产生心理问题，首先是年龄，因为他们大多数都在十五岁以 下，正是感情、品德、性格形成和发展的关键时期，而他们的父母在自己的孩子 出生才几个月或一周岁后，就外出务工，长期与父母分离，使他们生理和心理上 的需要得不到满足，缺乏父母的关爱，亲情失落，产生孤独感，心理失衡。通过 对留守儿童比较多的村庄进行问卷调查发现：留守儿童十分想念父母的占76%， 有 49.3%的留守儿童父母每年回来一次，15.4%的留守儿童父母几年回来一次， 24%的留守儿童很少与父母电话联系。这就很容易使他们形成情绪消极，表现出 性格内向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦虑、任性、暴躁，有的出现逆反 心理、怨恨情绪。 （二）监护人素质普遍偏低 2