2020年春人教版八年级下册数学-18.2.1 第2课时 矩形的判定-导学案.docxVIP

第十八章 平行四边形 教学备注 第 2 课时 矩形的判定 学习目标：1.经历矩形判定定理的猜想与证明过程，理解并掌握矩形的判定定理； 2.能应用矩形的判定解决简单的证明题和计算题. 重点：经历矩形判定定理的猜想与证明过程，理解并掌握矩形的判定定理. 难点：能应用矩形的判定解决简单的证明题和计算题. 自主学习 一、知识回顾 1.矩形的定义是什么？ 2.矩形有哪些性质？ 课堂探究 探究点 1：二次根式的乘法 想一想 1.类比平行四边形的定义也是判定平行四边形的一种方法，那么矩形的定义也 是判定矩形的一种方法.除了定义以外，判定矩形的方法还有没有呢？ 2.上节课我们已经知道“矩形的对角线相等”，反过来，小明猜想对角线相等 的四边形是矩形，你觉得对吗？如果不对，你的猜想是什么？ 对角线_______的__________________是矩形. 证一证 已知：如图,在□ABCD中,AC,DB是它的两条对角线, AC=DB. 求证：□ABCD是矩形. 证明：∵AB = DC,BC = CB,AC = DB, ∴ △ABC______△DCB , ∴∠ABC + ∠DCB =______°, ∴ □ ABCD是__________. 思考 数学来源于生活，事实上工人师傅为了检验两组对边相等的四边形窗框是否成矩 形，一种方法是量一量这个四边形的两条对角线长度，如果对角线长相等，窗框一定是 矩形