新北师大四年级数学下大数据表示和分析报告教案设计.pdfVIP

标准文案 ZHENGHEXIANSHIYANXIAOXUEJJIAOYUJITUANIAOSHIBEIKEJIAOAN 政和县实验小学教育集团 JIAOSHIBEIKEJIAOAN 教 师 备 课 教 案 （2014/2015 学年 第二学期 ） 任教学科 任教班级 撰写教师 大全 政 和 县 实 验 小 学 教 育 集 团 教 师 教 案 四年级数学科 任课教师： 时间： 共 享 教 案 个 人 调 整 第六单元 数据的表示和分析 单元要点分析 ： 本单元的教学内容主要由两部分组成： 一部分是简单的数据整理和分析， 另一部分是求 平均数 单 元 教 学 目 标 ： 知识与技能 1、通过结合实验数据画统计图的活动，体会统计图中 1 格表示多个 单 位 的 必 要 性 ， 进 一 步 理 解 条 形 统 计 图 所 表 示 的 意 义 。 、 2、通过处理实验数据的活动，了解折线统计图的特点；能根据数据画折线图，并能根 据折线统计图作出简单的判断和预测。 3、使学生理解平均数的含义，初步学会简单求平均数的方法，有运用平均数解决问题 的意识。 过程与方法 经历收集数据、整理数据、分析数据的活动，体会统计在实际生活中 的应用。 2 情感态度与价值观 理解数学与生活的密切联系，培养学生观察、分析、判断、 收集信息的能力。 本单元教学重点难点： 重点 ：1..体会统计图中 1 格表示多个单位的必要性，进一步理解条形统计图所表示的意义。 2. 了解折线统计图的特点，能根据数据画折线图，并能根据折线统计图作出简单的判断和预测。 3.理解平均数的意义，掌握求平均数的方法 教学难点 1. 把生活中的一些数据绘制成条形统计图或折线统计图。 2.根据折线统计图上的信息进行简单的预测。 3.灵活运用平均数的知识解决简单的实际问题 课时安排 ： 3 内容 课时数 1 、 生 日 1 课 时 2 、 栽 蒜 苗 （ 一 ） 1 课 时 3、栽蒜苗（二） 1 课时 4 、 平 均 数 1 课 时 政 和 县 实 验 小 学 教 育 集 团 教 师 教 案 四年级数学科 任课教师： 时间： [教学内容 ] 生日 共 享 教 案 个 人 调 整