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教职工岗位绩效考核办法 教职工岗位绩效考核办法 XX 学院绩效考核，实施院系分级考核（学校考核各系部、各系部考 核本单位）的办法，旨在进一步在全院形成有效的正向激励机制和积极的 工作导向，实现学院年度工作目标任务的有效完成。 各系部要以客观、公平、公正为原则，以工作实绩为主要内容，完善 岗位职责，强化过程控制，按照目标管理的体系，参照本考核办法框架， 结合本单位实际，制定更具激励性与可操作性的考核实施办法，报学校批 准后执行。 1、岗位绩效考核由岗位基础工作考核和岗位业绩考核两部分组成。 岗位基础工作是由工作岗位职责要求的基本的常规性工作。 凡连续两年由于个人原因无法完成岗位工作量者，由人事处根据具体 情况重新安排其他岗位工作。 岗位业绩是在完成岗位工作和学院年度重点工作中取得的突出性成 绩和成果。 2、等次的划分：平时量化记录，期末按员工岗位业绩考核指标考核 得分多少排序，划定 A、B、C、D 四个等次。其中，A.等次不超过被考 核人数的 15%。 A.等次：在考核期内高质量完成相应岗位的基础工作，并取得突出性 教职工岗位绩效考核办法 成绩和成果。 B.等次：在考核期内较好完成相应岗位的基础工作，且未出任何失误。 C.等次：在考核期内，出现下列情况之一的。 （1）教学基础工作量未达到定额标准，且无正当理由拒绝承担学校、 系（部、院）安排的教学任务； （2）科研基础工作量未达到定额标准； （3）不能积极参加学校和系（部）组织的各种活动和会议； （4）被学校以正式文件通报批评； （5）出现一次一般教学事故； （6）不能按时完成院系交办的各项工作，对整体工作造成影响； （7）私自调课； （8）因个人原因不能正常履行岗位职责的（病假、产假）。 D 等次：在考核期内，出现下列情况之一的。 （1）出现重大责任事故，或违法、违纪行为的。 （2）出现 2 次及以上一般教学事故，或出现严重教学事故； （3）教学质量测评不合格（学生评教或专家评教成绩低于 60 分）， 或者任课班级有三分之二以上学生提出要求撤换，且理由充分。 （4）在上级行政部门组织的各项检查中，因成绩差影响学校声誉的； 教职工岗位绩效考核办法 （5）不服从系部工作安排的； 一、专任教师的考核 专任教师基础工作量标准 （各系部参考该框架，结合本系部实际，自行删增调整指标和权重，其中 带“※”指标可以取上学期与本学期之平均值） 考核依据 说明 （2）教学过程：遵守教学常规、教学行 记录 为规范、为人师表、完成常规性教学要求； 督导团检查、 （3）教学质量：所授课程 80%以上学生 系部记录 评教结果为合格； 2.科研工作：完成学校规定的工作量※ 3.公益工作 （1）根据学校和系（部）安排，协助本 记录 单位领导搞好学科专业规划与建设、实验 教职工岗位绩效考核办法 关工作； 系部记录 系部记录 授 （2）教学过程：遵守教学常规、教学行 记录 为规范、为人师表、完成常规性教学要求； 督导团检查、 （3）教学质量：所授课程 80%以上学生 系部记录 评教结果为合格； 2.科研工作：完成学校规定的工作量※ 3.公益工作 （1）根据学校和系（部）安排，积极承 记录 担学科专业建设、课程建设、实验室建设、 青年教师培养等有关工作； 学院有关规定 教职工岗位绩效考核办法 系部记录 （3）完成领导交办的其他工作。 系部记录 （2）教学过程：遵守教学常规、教学行 记录 为规范、为人师表、完成常规性教学要求； 督导团检查、 （3）教学质量：所授课程 80%以上学生 系部记录 评教结果为合格； 2.科研工作：完成学校规定的工作量※ 3.公益工作 （1）根据学校和系（部）安排，积极参 记录 关工作； （2）认真执行学校规章制度，积极参加 院系组织的各种活动和会议。 系部记录 教职工岗位绩效考核办法 （3）完成领导交办的其他工作。 系部记录 系部记录 系部记录 （3）积极参加系部安排的进修学习； 2.公益工作 （3）完成领导交办的其他工作。 专任教师岗位业绩考核标准 （各系部参考该框架，结合本系部实际，自行删增调整指标和权重，有些 指标如课程建设科研立项等可在建设周期内按学期加分） 教职工岗位绩效考核办法 考 分 值 考评依 评 考核内容 据 得 分 不计分 工 系 部 记 作 态 度 工作效率 上交的所有材 10 分，在规定的时间未 记 料 能上交每次扣除 1 分， 教 务 处 教职工岗位绩效考核办法 学生评教 90 分及以上 计 10 分，80-89 分计 8 满 意 度 10 分，70-79 分计 6 分， 评 价 结 60-69 分计 4 分，低于 果 课题、教科研成 15 根据课题、成果的级 科研处、 别、类型、影响力、 教务处、 贡献等参照科研处、 申 报 活 教务处有关规定设置 动 材 料