山东省潍坊市中考语文总复习限时许八20190326149.docxVIP

限时小卷(八) 一、基础知识 阅读下面的文字，完成 1－3题。 著名作家王开岭的作品像一块块色彩斑斓、剪裁有度的语言丝锦，追求语言的(细致/精致)和醇美， ．． ．． 经作家不断磨励和淬炼的词句，__①__。这 固然在一定程度上(限制/限定)了作品的视界、规模和精神体 ．．．． ． 积，使其对特殊事物、现象和经验的吸纳与融汇贯通能力明显不足，__②__，但却从诗性的角度 找回了早 ．．．． 已(淹没/湮没)在粗鄙伧俗的时尚文化之中的汉语的那种美感，重新榫接上了那条曾在秦汉流韵、唐宋风 ． 雨的浸润下璀璨无比的美学线索。 ．． 他创作的散 布在各个篇目中的格言箴 句，往往言简意赅 ，一针见血，哲思弥漫 ，闪耀着睿智的光 ． ． ．．．． ．． 芒，__③__，具有直击内心的精神力量和鞭辟入里的话语势能。 ．．．． 1．下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是( ) A．淬(cuì) 弥漫 斑斓 醇美 浸润 融汇贯通 ． B．伧(cānɡ) 不断磨励 ． C．散 (sàn) 鞭辟入里 言简意赅 ． D．箴(jiān) ． 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( ) A．精致 B．精致 C．细致 D．细致 限定 限制 限制 限定 淹没 湮没 湮没 淹没 ) 3．在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( A．①难臻厚重浑融之境 ②富含厚实的道德内涵 ③闪耀着纯洁、光润和晶莹之美 B．①闪耀着纯洁、光润和晶莹之美 ②富含厚实的道德内涵 ③难臻厚重浑融之境 C．①闪耀着纯洁、光润和晶莹之美 ②难臻厚重浑融之境 ③富含厚实的道德内涵 D．①富含厚实的道德内涵 ②闪耀着纯洁、光润和晶莹之美 ③难臻厚重浑融之境 4．下列短语，与“半斤八两”结构类型相同的一项是( ) A．音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势 B．节衣缩食 C．十全十美 D．任劳任怨 晴天霹雳 张灯结彩 五彩缤纷 前程万里 四面八方 老师同学 襟怀坦白 万紫千红 调查研究 5．下列各句中有语病的一句是( ) A．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。 B．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。 C．我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。 D．这时候，什么苔松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……都挽不住游人。 6．下列关于文化、文学常识的表述，不正确的一项是( ) A．契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 B．传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。 C．剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。 D．书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 7－10题。 祁黄羊去私 晋平公问于 祁黄羊 曰：“南阳无令 ，其 谁可而 为之？”祁黄羊对 曰：“解狐可。”平公曰： ③ ． ① ② ④ ． “解狐非子之仇耶？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。 ．．．． ． ． 居有间 ，平公又问祁黄羊曰：“国无尉 ，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子 ． ．． ⑤ ⑥ 之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。 孔子闻之，曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。” ． 【注】 ①祁黄羊：名奚，字黄羊，晋国的大夫。②令：县官。③其：语气词。④而：同“以”。 ⑤居有间：过了些时日。⑥尉：管理军事的官。 7．解释文中加点词的意思。 (1)晋平公问于祁黄羊曰 于： __ ． (2)其谁可而为之 为： 居： 闻： __ __ __ ． (3)居有间 ． (4)孔子闻之 ． 8．下列句中的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是( ) 例句：解狐非子之仇耶 ． A．其谁可而为之 ． B．平公曰：“善。”遂用之 ． C．君之楚，将奚为北面 ． D．近塞上之人有善术者 ． 9．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)君问可，非问臣之仇也。 __ (2)外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。 10．文章通过两件事表现了祁黄羊什么样的品质？ __ __ __ __ 参考答案 一、基础知识 1．C 【解析】 A．融汇贯通—融会贯通； B．不断磨励—不断磨砺； D．箴—zhēn。 2．B 【解析】 精致：精巧细致。细致：精细周密；细密精致。限定：在数量、范围等方面加以规定。限 制：动词，规定范围，不许超过；名词，指规定的范围。淹没：动词，(大水)漫过；盖过。湮没：埋没。 3．C 【解析】 承接上文评价作品的语言美，所以第一空选“闪耀着纯洁、光润和