2019西城期末讲评 文档资料.ppt

2019 西城期末讲评 ? A 项中应为“ 平 心而论”， “摈弃（ bì n ）”； ? C 项中应为“家 具 店”，“望 风披靡（ mǐ ）” ? D 项中应为“ 和 衣而卧”， “慰藉（ jiè ）”； 1 ． B 网评十大易读错的词（括号内为正确读音） ? 因为（yīn﹒ w è i ） 处理（ chǔ lǐ） ? 比较（bǐ ji à o ） 应用（ y ì nɡ yònɡ） ? 复杂（ f ù z á ） 围绕（ w é i r à o ） ? 尽快（ jǐn ku à i ） 潜力（ qi á n l ì ） ? 逮捕（ d à i bǔ） 教室（ ji à o sh ì ） 网评十大易写错的词（括号内为错误词形） ? 坐落 （座落） 贸然 （冒然） ? 松弛 （松驰） 不省人事 （不醒人事） ? 坐月子 （做月子） 妥帖 （妥贴） ? 挖墙脚 （挖墙角） 歉收 （欠收） ? 一副对联 （一幅对联） ? 惹是生非 （惹事生非） 2.A ? A 本题主要针对想当然者设制。 ? B 项 语序不当 ，“已经”应放在“培育”之 前； 主语暗换 ，“多次获得优质产品称号” 的主语应是“棉花品种”。 ? C 项赘余，“近”与“以上”矛盾； 不合逻 辑 ，“保健品、促销品、旅游商品”不属 并列关系，“预付费消费”亦不属“消费 品”。 ? D 项 成分残缺 ，应为“借鉴 …… 叙事方式”； 搭配不当 ，“一批”与“群像”不搭配。 3 D ? ① 向往 ：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或 到达。 ? 神往 ：内心向往。 后有“出现在我的梦里”，故选 “神往”。 重在程度 。 ? ② 迷惑 ：辨不清是非；摸不着头脑。 ? 迷 失 ：弄不清（方向）；走错（道路）。 ? 后有“不能再听懂别的方言与旋律”“不再会讲说 了多年的普通话”，故选“迷失”。 重在词 义 ? ③ 编造 ：凭想像创造故事；捏造。 ? 编织 ：这里引申为酝酿思想、组织材料、构思意境 等思维活动。前有“美丽的庭园”，后有“神话”， 4 D ? 从行文角度：④提出“双星系统”，引出 ③的“伴星”，再将其与“木星”比较， 引出②，接着 引出①“脉冲星与伴星距 离”，以得到“它们是目前已知距离最近 的双星系统”的结论。根据句间逻辑顺序 可保证衔接恰当。 ? 从答题角度： ③ ②的密不可分， ①与下 文的紧密联系非常清晰。 5 C ? 鲁迅的《阿 Q 正传》 和老舍的《骆驼祥子》 都是小说，它们 并非 “体裁各异”。 6 ． C ? 造门 ：上门 。来到 （我家）门前。 7 ． A ? A . 均为副词， “更加 ”。 ? B . 前“以” 为介词，“把、将” ； 后“以”为 表目的的连词， “来”“用来”。 ? C . 前“于”为 介词，“向” ；后 “于”为 介词，“和”“跟” 。 ? D . 前“且”为 连词，“并且” ； 后“且”为 副词，“将近” 8 ． C ? 听说您道义高尚，特地征召聘请， 为什么要辞职呢？ 涉及重要词语、句式、省略等角度。 文言文翻译的要求是什么？信达雅，明 确直译和意译的关联。 意译不可出圈。只是在直译的基础上， 使文字表达更加顺畅。 9 ． B ? 使皇帝“召与弼入京为 官并厚遇之”的是 石亨 和李贤。 10 ．上文中，皇帝评价吴与弼：“此老非迂阔者，”意思是： 这个人并非迂腐而不切合实际的人。 综观全文，说说文中哪些 地方表现了吴与弼是个“切合实际”的人。（ 4 分） ? 答案要点 ? ① 能够面对家贫现状，亲耕亲为，自食其力。 ? ② 力排宦官与释氏，有切实的政治思想。 ? ③ 因体病与年老而辞官不做，讲求实情。 ? ④ 上表陈崇圣志、广圣学，有将学理付诸实践 的愿望。 [ 评分标准：本题 4 分，①③每点各 1 分，②④每 点各 2 分，给满 4 分为止。答案表述不能只是简 单的事例概括，必须扣住切合实际。在上述参 考要点之外作答，言之成理，可酌情给分。 ] 11 、断句 ? 苏秦为楚合从，说韩王曰：“臣闻鄙语曰 / 宁为鸡口 // 不为牛后 / 今大王西面交臂 而臣事秦 / 何以异于牛后乎 / 夫以大王之 贤 /(//) 挟强韩之兵 //(/) 而有牛后之名 / 臣窃为大王羞之 / 韩王忿