你若盛开 蝴蝶自来.docVIP

PAGE PAGE 1 你若盛开 蝴蝶自来 随着市教育教学改革的不断深入，思品课始终立于改革最前沿，处在风口浪尖。先是中考采取开卷形式，成绩按等级呈现，不计入总分，成绩在C级及以上的学生方可升入高一级学校学习；随后是思品成绩只作为参考不计入总分，参加思品考试即可。这既削弱了学生的积极性，又影响了教师的教学进度。现在，初中学段考试思品成绩也不计入总成绩。在这种形势下，部分学生甚至老师感觉思品学科不再那么重要自然也就顺理成章了。 基于以上原因，去年中考前我们学校权衡各科利弊，4月份对思品学科停课，我们的复习计划也就此搁浅。就中考复习而言，大家都知道考前的几个月应该是最关键的，我们大庄中学九年级思品组全体教师不是静观其变，而是顺势而为，挖掘一切可利用的条件，调动各种积极因素，化被动为主动，撸起袖子为学生的中考铺路搭桥，最终我校以ABC三率85.16%的成绩名列全县第三名。 成绩的取得来之不易，在此我将在备战中考时的一些做法与各位老师交流学习，期望相互勉励和提高。 一．县教研室专家团队专业引领，高瞻远瞩，为中考复习拓展思路和鼓舞信心 在去年中考复习研讨会上，董老师就当前的中考形势做了精准分析，统一了我们毕业班教师的思想，为下一步的复习指明了方向。例如，关于“精准扶贫”这一热点我们在复习时就把它当作重点去准备，高彩云老师专门以此为专题执教了一节公开课——《精准扶贫奔小康》。导学案中运用并设计市要打一场新时期扶贫攻坚的“孟良崮战役”这个材料，直接出现在中考试题中。可想而知，学生在中考答题时必然会有眼前一亮的精彩瞬间。 随后，董老师又将卧龙学校刘春峰老师研究整合的“2016年中考复习值得教师关注的几个问题”与我们分享与探讨，短时间内我们如虎添翼，有更多的“杀手锏”去迎接中考，真是信心倍增。承载着董老师的那份信任与嘱托，带着无限的执着与担当，我设计整理了一套中考模拟试题，借此机会我对中考有了更多的思考，更多的感悟，悄无声息中我离中考的脉搏更近了。 二．发挥团体优势，协同作战，搞好教研，群策群力 “三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，我们大庄中学九年级班级较多，思品课教师有三位，我们明确分工，责任到人，统筹兼顾：张主任视野开阔，主要负责时事的收集，梳理和浓缩升华；高彩云老师连续多年教授毕业班，有丰富的应考经验，主要负责复习进度的调整，中考热点的预测，中考动向的把握；我负责具体材料的下载，筛选和整理。每周我们统一集体备课时间，聚在一起商讨教学过程的审定，问题设计的角度，答案要点的维度，还有答题过程中学生问题的解决方案等等。 三．打破常规，敢于创新，整合教材，取舍有度 由于我校从4月份思品课程就停了，学生没有时间复习课本，我们就结合实际，根据需要，把课本知识结构重新排列组合，按照心理、道德、法律、国情四部分整合课本的知识点，统一印刷装订成册发给学生，这种“袖珍课本”使用轻便快捷，节省时间，提高效率，很受学生欢迎。 四．分析真题，总结规律，把握解法，启迪技巧 近几年我市的思品学业水平试卷，难易程度及题型基本一致，这就要求我们要详细分析中考真题，总结内在的规律，寻找应对方法。 在思品试题中，主要有判断题、单项选择题、问答题题型，而每一题型也往往有各自的具体特点和不同答题要求。因此，在复习过程中，我们有重点有选择地加强针对这些题型的训练。例如： 1.判断题：主要考察学生对易混原理，重点知识掌握的程度，需要学生在仔细阅读所给出材料的基础上再做出判断。这些材料一般是会与最新的时事相结合的课本知识点。 2.选择题：我们要求学生做选择题前都要注意“三看”：“一看内容”试题提供的材料内容是什么；“二看要求”要看清题目的要求，是选择对的还是选择错的；“三看选项”提供的四个选项，只有符合材料要求和题目要求的选项才是正确的选项。 3.问答题：首先，要认真审题，揣摩出题人的出题意图，根据提供材料的中心意思，找到题目和教材知识点的链接点。26题往往考查心理、道德方面的内容，我们就引导学生从心理、道德板块来找对应的答案；27题往往考查与未成年人健康成长有关的内容，知识结构中的四个板块都有可能涉及；28题是考查法律方面的知识，引导学生要从法律板块寻找答案；29题是考查国情方面的知识，引导学生从国情板块来解答。 其次，根据设问内容明确作答的要点，要开门见山，直截了当，切忌答非所问。 最后，要科学组织答案，做到要点齐全，条理清晰，语言简洁。 4.精练精讲，易错点重点练 不做重复机械的训练，题目要精挑细选，反复斟酌。善于归纳类型，总结规律和答题要领。学生的思路要开阔，整合要灵活。见的多了，遇到试题顺势自然，水到渠成，胸有成竹。在开卷考试的形势下，只要学生能正确找到解答考题所用方法技巧，就会事半功倍。 五．关注时事，关心热点，抓住考点，寻觅结合点 反映、体现重大时政和社会热点、