陕西省高一物理《重力 基本相互作用》学案.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 陕西省武乡县第一中学高一物理《重力 基本相互作用》学案 【学习目标】 了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变 2．知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图 3．知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系 4．知道物体重心的含义 5．知道重力产生的原因及其定义 6．了解四种基本相互作用 【教学重点和难点】 力的概念，图示以及力的作用效果 2.重力的概念及重心的理解 第一部分 自主学习 问题一、力和力的图示 1、力的概念并举例说明 对力的概念的理解： 2、力的作用效果① ② 3、力的测量工具及方法、力的单位、力的矢量性、力的三要素 ① ② ③ ④ 4、力的分类①根据力的性质 ②根据力的效果 5、力的图示 6、力的示意图 7、力的图示与力的示意图区别 问题二、重力 产生 大小 方向 重力的测量 重心 ①对重心的理解 ②确定重心位置的方法 问题三、四种基本相互作用 1、 2、 3、 4、 第二部分：一、基本练习 【1】 关于力的认识，下列说法中错误的是( ) A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变 C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用 【2】 关于重力，下列说法中正确的是 ( ) A．重力就是地球对物体的吸引力，其方向一定指向地心 B．重力的方向就是物体自由下落的方向 C．重力的大小可以用弹簧秤或杆秤直接测出 D．在不同的地点，质量大的物体可能比质量小的物体所受的重力小. 【3】关于重心的说法，正确的是（） 重心就是物体内最重的一点 B．有规则形状的物体，其重心必在物体的几何中心 C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了 D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外 【4】一饮料杯装满水，杯的底部有一个小孔，当水从小孔不断流出的过程中，系统（包括杯子和水）的重心将（） A一直下降 B一直上升 C先升后降 D先降后升 二、能力提高 【1】如图所示,把一边长为l m的匀质立方体,绕bc棱翻倒,当AbcD平面处于竖直位置时,它的重心位置升高了多少? 【2】如图所示，一个质量为5Kg物体A放在水平桌面上,试画出物体A对桌面的压力的图示．并指出压力的实力物体和受力物体。并画出木块所受重力和支持力的示意图。（g=10N/kg) B A