幼儿园大班主题活动设计――人们怎样传递信息.docVIP

幼儿园大班主题活动设计――人们怎样传递信息 　 一、主题背景 台风“苇帕”来的那一天,常州市教育局与各个学校的班主任利用电视、广播、手机报、电话等现代传媒向全市家长与幼儿作出了休假一天的通知，当孩子们第二天来到幼儿园时，老师发现,教师通知幼儿休假一天的事成了他们口中最热烈的话题，话题的中心就是老师怎样通知他不上幼儿园的：是手机还是短信通知——这件事情引发了幼儿强烈的好奇心,此时教师因势利导，人们还可以通过哪些方式来传递这一信息呢？于是，主题活动就此产生。 本主题里具有较好的教育价值，从现代通讯、网络的快速传递与古代传递信息的渠道相比可以让孩子了解现代高科技的发达与便捷，让孩子了解社会文明的进步需要人们不断的创造发明。而且，本主题离孩子的生活很近，电脑、电视、手机、电话等几乎每个家庭都有着极其丰富的教育资源，随时可供幼儿探索、研究，可极大满足大班孩子的科学探索欲望。 二、主题总目标 了解现代人们传递消息的方法，激发幼儿探索周围世界的兴趣。 2、比较古代与现代人们传递消息的方法，了解社会文明的进步，需要人们不断创造与发明。 探索动物之间、动物与人、动物或天气与人之间的一些独特的信息传递方法，扩大幼儿视野，锻炼幼儿的口语表达与探索能力。 三、主题网络 四、资源利用 幼儿经验： 本主题离孩子生活很近，每个孩子每天甚至每时每刻都在经历着。 教师经验： 瑞吉欧经典案例以及八年主题开展经历 家长资源： 校信通与家长交流了解主题开展情况及需要手机资料与配合适宜。 信息资源： 古代人们传递信息的资料 　　 “嫦娥一号”卫星发射成功 常州市装数字电视…… 环境资源： 邮局 班级主题性墙饰 幼儿园环境装饰　 主题方案工作室…… 材料资源： 旧手机、旧电话、旧录音机、 书籍、杂志、报纸、海报、广告 废旧材料 设备资源： 现代多媒体教学手段利用 生成性资源：台风“苇帕”来了 　　　“迎奥运、讲文明、树新风”广告 好朋友信箱…… 五、关键活动 活动1: 台风来了，你是怎样知道这一信息的？(科学) 活动2：卖报歌（音乐） 活动3：参观邮局(社会) 活动4：好朋友信箱(综合) 活动5：不说话也能知道(综合) 活动6：古代人们怎样传递信息（综合） 活动7：大自然的语言（综合） 活动8：广告就在身边(表达与创造) 活动9: 文明就这样传递（综合） 六、主题环境创设 类别 创设情况 相关材料 主 题 墙 创设四幅大墙饰 《现代人们这样传递消息》、 《古代人们怎样传递消息》、 《动物间怎样传递消息》、 《不说话也能知道》 1、布置墙饰的材料。 2、传递信息媒介的的相关图片。 3、幼儿作品和调查表。 活 动 区 展示区 将幼儿与家长一起用各类材料制作的“传递信息媒介”模型布置成一个“展览”，随时供幼儿观察和学习。 废旧材料，一些制作工具等。 科学区 做自制电话的传递实验，感受线的长短、粗细、以及材料的不同而造成的不同实验效果，并尝试记录实验结果。 1、一次性纸杯、塑料杯，各种线等 2、记录纸、水彩笔 建构区 运用积木、各类废旧材料进行简单的搭建成红溪邮局 1、各类型积木、插塑 2、各类废旧材料（盒子、塑料管、瓶子、木头、易拉罐等等） 3、纸、剪刀、彩色笔 表演区 1、表演故事“小小和阿呜的信”。 2、音乐剧表演“卖报歌”。 1、头饰：老虎、狮子头饰。 2、录音机、磁带。 益智区 1、玩“秘密信”游戏，能够用不同溶液一起来探索秘密信的秘密，并做适当的记录。 2、游戏：“不说话也能知道”，“鼓声传递信息” “你做我来猜”等。 3、买卖邮票游戏 1、所需实验材料 溶液：橙汁、牛奶、米汤、碘稀释液等。 白纸、毛笔等。 2、眼罩、鼓等 美工区 1、绘画活动：各种各样的传递信息的方式——古代的、现代的、未来的、有特色的…… 2、自制好朋友信箱 3、邮票设计与展览 1、白纸、水彩笔、蜡笔 2、各种大小的正方形彩纸、废旧纸盒、水彩笔、橡皮泥 3、剪刀、胶水