选修1：生物技术实践微生物的培养与利用部分教材分析和教学体会.pptVIP

主要内容 一. 选修1模块简读及其与其他模块的联系 二.此部分内容对应的课标要求 三.此部分内容对应的2010年考纲解读 四. 选修1教材简读及此部分内容在教材的位置解读 五. 此部分内容对应的教学体会 （一）教材编排特点 1 专题下设课题，突出科学探究 （1）专题的组织形式 （2）课题的呈现方式 专题一：传统发酵技术的应用 专题二：微生物的培养与应用 专题三：植物的组织培养技术 专题四：酶的研究与应用 专题五：DNA和蛋白质技术 专题六：植物有效成分的提取 从生产和生活出发，突出与学生生活经验的联系，并高度注意某项生物技术与社会生活、或生产、或发展的关系，让学生明白研究此课题的意义并调动学生探究的积极性。 基础知识：阐明课题科学原理和基本方法 实验设计：提供实验流程图和参考资料，引导学生自主设计 操作提示：操作层面的指导性建议 分析结果，得出结论。以评价为杠杆，引导学生总结和反思，倾听不同意见，不断修正。评价又以学生自我评价和教师评价相结合，最终确定是否获得了该课题应得的学分，使考核落到实处。 体现了学习的开放性，鼓励有兴趣、有相应潜质的学生，得到进一步的发展。 课题延伸：纵向拓展（进一步的研究性学习） 相关链接：横向联系 2 渗透科学思维、科学方法的训练 （1）类比、归纳、演绎等思维的方法 （2）重复和对照的设计 （3）通过引导学生设计实验来训练科学