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高中教学设计与案例研究
专树全
西安市第十九中学
吸取历史教训的前提,是历史要大体上是真的
如果面对的是一个假历史,就只能被坑害。
张鸣
多讲一些史实,少说一些结论
透过细节看鸦片战争
鸦片战争
摘下眼镜看鸦片战争
放大视野看鸦片战争
辛亥革命
初中:张艳
侧重对历史的了解。(过程、结果)
高中:李树全
侧重对历史的思考。(背景、影响)
共同之处:
细节、拓展、联系、思考…
●精心设计教学的四个环节
教学设计:
是指教师以现代系统理论等为基础,依
据教学对象的特点和教师自己的教学观念、
经验、风格,分析教学中的问题和需要,确
定教学目标,建立解决问题的步骤,合理组
合和安排各种教学要素,为优化教学效果而
制定实施方案的系统的计划过程
●精心设计教学的四个环节
教学环节的合理性
教学环节的缜密性
教学环节的逻辑性
教学环节的生成性
案例:社会主义经济体制的建立
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