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部编版五年级语文上册句子练习
一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!(改为“被”
字句)
2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
3.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)
4.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(调换语序换种说法)
6.秋天的黄昏很美。(扩句,写具体不少于 20字)
7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩
句)
8.我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。(用
..
加点词写句子)
9.王母娘娘 天兵天将 察访 人间 派了 好些 到
(乱词组句)
二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是(
)。
①因为……所以……
④只要……就……
②虽然……但是……
⑤如果……就……
③无论……都……
⑥一边……一边……
(1)( )不来台风,我( )可以收几大箩。
(2)( )我们爱吃花生,(
)母亲就开辟出半亩空地种花生。
(3)小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
(4)花生( )不好看,( )很有用。
(5)( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。
(6)姑娘穿上衣裳,( )梳她长长的黑头发,( )跟牛郎谈话。
A.①②③④⑤⑥
2.给句子填写上恰当的关联词。
(1)哥哥嫂子( )这样对待我,我(
)海力布焦急的催促大家,(
B.④①③②⑤⑥
C.④③②①⑤⑥
D.③①④②⑤⑥
)没有什么可留恋的。
(2)(
)没有人相信他。
(3)太阳(
)离我们很远很远,(
)是蒙蒙细雨的夜晚,(
)它和我们的关系非常密切。
)有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。
(4)(
三、修改病句。
1.信赖,往往制造出美好的境界。
2.我唯一的法宝就是考试,从未没有落过榜。
3.又见到了爷爷养的那只小狗。
4.云层里小水滴越聚越多,就变成雨飘下来。
5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
四、修辞手法大比拼。
1.夸张句。
(1)读了“桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂
花香里的。”这句话,让我们想到的夸张句是:
(2)下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法?(
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
B.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
C.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
2.回忆课文补充作家笔下的动物。
)
①白鹭是一首
,一首
。
②珍珠鸟好肥,整个身子好像
③珍珠鸟竞趴在我的肩头睡着了,
盖住。
。
盖住眸子,
刚好被胸脯上
④松鼠面容
,眼睛
,身体
,四肢
,非常敏捷,非常
。
3.读句子,判断修辞手法。
(1)桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。(
(2)这么远,箭哪能射得到呢?(
五、根据句意判断所运用的说明方法,并运用这种说明方法仿写一句话。
A.列数字 B.打比方 C.作比较
)
)
1.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,
使人一见就生爱慕之心。( )
我仿写的句子是:
2.有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。( )
我仿写的句子是:
3.太阳会发光,会发热,是个大火球。 ( )
我仿写的句子是:
六、看图完成练习。
1.看到这幅图,让我想到了民间故事《
》,每
节,这
年的农历
一天是
月
和
日,也就是人们常说了
在
(地方)相见的日子。唐
,
朝的林杰写过有关的诗,诗句是
。
2.左边这幅图中的人物(从左到右)是
和
,他
时期,这个故事让我想
,这个故事出自《 》。
们都是
国人,故事发生在
到的成语是
七、品析句子。
1.回忆课文《桂花雨》,对母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这
句话理解正确的是( )。
A.家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻。
B.家乡院子里的这颗桂花树,是唯一的,是母亲的生活乃至生命的一部分,没有什么可以代
替它的。
2.对“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”
这句话理解准确的是( )
A.这句话赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔,默默无语的品格。
B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石是乡亲们乡亲相爱、友好互助情感
的纽带。
八、补充名言佳句。
1.盛年不重来,
2.莫等闲,
,及时当勉励,
。
。
,
3.少年易老学难成,
4.欲穷千里目,
5.
。
。
,非宁静无以致远。
6.故人西辞黄鹤楼,
7.青箬笠,绿蓑衣,
九、把有关联的内容连线。
。
。
一粥一饭,当思来之不
易。
毛泽东
朱用
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