部编版小学语文二年级上册16《朱德的扁担》精品课件.ppt

朗读示例：从井冈山/到茅坪，来回有/五六十里⌒，山高/路陡⌒，非常/难走。 　　参考答案：大家被朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的崇高品质感动，所以越发敬爱他了。 选一选，连一连。 参考答案： 挑着 穿着 戴着 草鞋 斗笠 粮食 完成课后习题。 把这个故事讲给家人听，并说说你从中学到了什么？ 课后作业 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 16 朱德的扁担 朱德（1886—1976）：字玉阶，四川人。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家。 知识备查 初读课文 认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。 在每个自然段前面标上序号。 说一说这篇课文讲的是什么故事？ 这篇课文记叙的是朱德同志和战士们一起到山高路陡、路途遥远的茅坪挑粮食的故事。 朱德 扁担 同志 队伍 毛泽东 会师 红军 敌人 山高路陡 困难 争先 战士 打仗 心疼 不料 敬爱 朱德 扁担 同志 队伍 毛泽东 会师 红军 敌人 山高路陡 困难 争先 战士 打仗 心疼 不料 敬爱 zhū dé biǎn dɑn wǔ zé shī jūn dǒu nán zhàn shì zhànɡ liào jìnɡ zhì zhēnɡ 字词学习 朱 德 扁 担 志 伍 泽 敌 争 陡 难 仗 疼 料 敬 扁 志 师 战 将这些字按结构分类。 担 伍 军 士 担 左右结构 上下结构 半包围结构 独体字结构 志 伍 扁 师 战 士 军 结构： 部首： 书写指导： 上下 上窄下宽，“士”上横长下横短，心字底卧钩有弧度，第二点稍高，写在竖中线上。 zhì 志 士 结构： 部首： 书写指导： 左右 戈 左紧凑右舒展，“戈”的斜钩从竖中线起笔，写至右下格向上提，似弯弓待发。 zhàn 战 事情发生在什么时候？什么地方？ 为什么要下山挑粮？ 挑粮是一件容易的事情吗？为什么？ 为什么大家越发敬爱朱德同志？ 再读课文，思考问题： 课文解读 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。 时间 人物 地点 1.事情发生在什么时候？什么地方？ 队伍会合 井冈山：被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。1927年10月，毛泽东、朱德、陈毅、彭德怀等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到井冈山，创建农村革命根据地，开辟了“以农村包围城市、武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路。 红军在山上，山下不远处就是敌人。 说明了当时环境的危险，下山挑粮困难重重。 井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。 2.为什么要下山挑粮？ 要储备足够的军粮，保障后勤供给，不得不下山挑粮。 从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 远 3.挑粮是一件容易的事情吗？为什么？ 险 积极 表现了战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。 同甘共苦、以身作则。 4.为什么大家越发敬爱朱德同志？ 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 外貌描写 表明朱德与战士们的装束一样朴素。 白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 夜以继日，万分辛苦，晚上也得不到休息，比战士们更劳累。 大家为什么藏了那根扁担？ 大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。 战士们认为以朱德同志的身份，白天去挑粮，晚上熬夜工作太过辛苦。 不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 朱德同志完全了解战士们对他的体贴与关心，他这样做用的是一种委婉而巧妙的方式，告诉战士们不要藏他的扁担了，表达了他与大家同甘共苦的决心。 你觉得朱德是一个怎样的人？ 朱德身先士卒，与战士们同甘共苦。他坚持下山挑粮，表现了他作为革命领导者的崇高风范，也体现了无产阶级革命家不怕苦不怕累的革命精神。 粮食不多 朱德的扁担 一块儿去挑粮 工作劳累 战士藏起扁担 又找来一根扁担 越发敬爱朱德 以身作则 同甘共苦 板书设计 朱德的扁担长又长 挑起民心与发展 挑起一个新中国 “两个务必”沉甸甸 站为擎天柱 横着是栋梁 重担压不弯 风吹色不变 战争和平一杆旗 永立世上闪金光 朱德的扁担光又光 照亮前途与理想 照出一个强中国 让人体壮心里亮 立地郁葱葱 根须紧相连 汗为防腐剂 热血染旗鲜 继往开来一付担 风中雨里永向前 朱德的扁担 拓展延伸 一、写出下列词语的近义词或反