6岁前必须教会孩子的5个原则.docVIP

6岁前必须教会孩子的5个原则 我们总有不能陪伴在孩子身边的时候，所以提前教会孩子基本的为人处世原则是非常有必要的！而且孩子年龄越小，越需要我们理性坚持执行，告诉孩子哪些事情是绝对不可以做的。 原则1：不可以做伤害别人的行为 孩子常见的伤害行为包括：使用暴力、恶作剧、模仿动画片里危险动作。比如在幼儿园里抢别人玩具，不给就手脚并用，或者用语言威胁：“你不给我，我就打死你。”如果不注意及时制止与教育，长此以往，伤害行为会频频发生。 给老师与家长的建议： 及时制止孩子的伤害行为，用严肃的语气明确告诉孩子：“你这样做是不对的！”并让孩子自我反省，引导孩子想出更好的办法来解决问题。 在日常生活中通过角色扮演游戏或绘本故事，让孩子扮演弱势群体体会人物的心情。千万不要给孩子贴上“爱打人”、“捣蛋鬼”的标签。另外家长选择动画片时要尽量避免带有暴力元素的动画片。 原则2：拿别人的东西要征得同意 相信你一定听过亲戚的“熊孩子”没经过主人同意把家中珍贵手办玩坏的新闻。6岁以下的孩子往往是以自我为中心思考的，很难分辨什么东西是自己的，什么是别人的。如果没有父母正确的引导，只要遇到他想要的东西，就会伸手去拿。 给老师与家长的建议： 首先在日常生活中强调物权观念，这是“我的”，这是“爸爸的”，这是“老师的”。在学习用品上贴上孩子的名字，拿孩子的玩具的时候先征询孩子的同意。 同时也要让孩子懂得，想要别人的东西，必须经过别人同意，不能乱翻乱拿。如果“偷拿”了幼儿园其他小朋友的东西，要告诉她这样是不对的，明天一起把东西“送回家”。 原则3：做错了事要说“对不起” 所有幼儿园都会教孩子做错了事要道歉，但仍然有孩子学不会，为什么？因为在幼儿园外，他们做错了事之后，家长往往会说“孩子还小嘛，跟他计较什么。”这无形中让孩子没有了约束感，等孩子长大了之后，你已经无法再改变他的道德观了。 给老师与家长的建议： 首先孩子犯错了，要坚定的让他去道歉，这里推荐一个美国幼师常用的四段式道歉法： 1. 对不起我..... 说明自己的哪个行为做的不对。道歉的内容应具体，比如：对不起，我打坏了你的水瓶。 2. 我这样子做很不好，因为... 这是道歉的核心。在情商教育中，我们要培养孩子的“同理心”：设身处地的站在他人的角度。想一想自己做的事有没有给别人带来麻烦，有没有让朋友伤心。道歉时可以说：我打坏你的水瓶很不好，因为你今天就没有水喝，你会很口渴。 3. 以后我会... 要用积极的语言，告诉对方要怎么做。比如：我以后走路时会看旁边，小心一点。 4. 请问你可以原谅我吗？ 请求对方的原谅。无论对方能不能原谅我们，我们都应诚心地询问一下。 如果是老师与父母犯错了，也要主动向孩子承认错误，起到带头示范的作用。同时，孩子承认错误后，要及时给予肯定与支持，而且以后不在孩子面前再提这个错误。 原则4：凡事都有先后，要学会等待 经常会在地铁上遇到孩子急着要下车，家长说等会儿就到了，但孩子不肯，便一屁股坐在地上大哭大闹，整个车厢都是哭声。孩子知道自己一耍性子，父母就会有求必应，所以用哭闹的方式回应。长此以往，学不会等待的孩子，做事情会变得焦躁，缺乏耐心。 给老师与家长的建议： 首先要抱着接纳的态度与孩子共情，向孩子表达出自己知道并很重视你的要求，但目前由于一些原因我们必须要等待一段时间。这段时间里我会陪在你身边一起等待。 切不可因为孩子的哭闹而妥协，或者承诺孩子的事情没有做到。 原则5：做任何事不能打扰到别人 前段时间有则新闻：几个孩子在高铁车厢里闹，有位男士实在受不了，就提醒小孩的家长，让他们管一管。结果孩子的父母说：“小孩子嘛，吵点是正常的，理解一下。”最后还动手打伤了这位男士！ 可想而知，孩子学到的将是“我可以随便在公共场所吵闹，反正我爸妈不会说我。”这样的孩子，当父母不在身边时，外面的世界会给孩子更“严厉”的教育。 给老师与家长的建议： 当发现或有人提醒孩子的行为打扰到其他人时，要立刻制止孩子的行为，并告诉孩子：“你影响到了其他人，这是很不礼貌的。”并让孩子尝试换位思考，“如果你睡觉时，有人来打扰你，你会开心吗？” 3-6岁绘本推荐 除了语言交流，我们还可以通过绘本故事的形式更好地让孩子理解。这种形式适合幼儿园开设课程，也适合家庭开启亲子阅读的话题。 与他人友好相处： 学会分享——《鲁拉鲁先生的院子》 团结合作——《月亮的味道》 珍惜美好的友情——《小蓝和小黄》 主动承认错误——《对不起》 情绪管理： 生气的危害性——《生气的亚瑟》 抵御害怕的情绪——《第一次上街买东西》 丢掉坏脾气——《我变成一只喷火龙了！》 最后的话 有些家长会觉得，我教会了孩子遵守原则，那遇到不遵守原则的“熊孩子”怎么办？不管别人孩子怎样，教好自己的孩子最重要。父母是孩子最好的模仿对象，你的言行也会被孩子看在眼里，所以