暑期实践报告—“送温暖,献爱心”.docxVIP

暑 期 实 践 报 告 班级：电子 0902 班 姓名：王阿东 “送温暖，献爱心 ”活动实践报告 实践目的：通过为贫困学生辅导功课的 “送温暖，献爱心 ”实 践活动来帮助没有经济能力上辅导班的同学，同 时充实自己的暑假生活，使自己获得一些有意义 的体验。 实践时间： 2011年 7月 25 日——8月 4日 实践地点：山西省阳城县洪上村贫困学生刘利明家里实践内容： 期盼中的暑假如期而至，没有像以前一样兴奋得想着我应该去哪里游玩，也没有在笔记本上写下一系列要在这个暑 “扫荡 ”的电影电视剧目录。我开始思索我应该做一些更有意义，更充实我生命的东西。通过一番思考，我想出了好多好多可以做的事情，但是却在这些选项中始终找不出一个满意的答案。有一天我在街上走着的时候，突然看到路旁的电 线杆上贴着一张辅导班招生广告，学费是 500 块钱一个月，可以辅导小学英语，数学，语文等课程。我当时笑了一下，心里想到：好会挣钱呀，一个暑假可以赚不少钱呢。但是随 即我又突然想到一个问题： 500 块钱对于一个农村家庭来说并不是一个小数目，或许家长为了能够让自己的孩子不落后 于其他的孩子，会咬咬牙让自己的孩子去上这样的辅导班， 哪怕自己平时节俭一点。这样子一个又一个这样伟大的父母 将自己的孩子送去辅导班上课 ?? 但是，那些贫困家庭的孩 子怎么办呢？如果他们的父母咬咬牙甚至把嘴唇都咬烂都 承受不了这 500 块钱的学费怎么办呢？我陷入了沉思 ?? 短 暂的思考之后，我知道了我该做什么了 —— 我要免费给那些 贫困家庭的孩子辅导功课。 想到即做，我马上去到村里一个小学老师张老师的家 里，和她说了我的想法，张老师非常支持我的想法。我让她 给我提供一些班里比较贫困的学生的名单。她给我了三个即 将上五年级的同学的名字和家庭住址，告诉我这三个同学家 里都比较贫困，但是成绩却很优秀。然后她给我了几本老师 的课程辅导书让我参考。到过谢后我马上按照她提供的地址 一一找到了这些家庭，这三个同学的名字我想或许我一生都 不会忘记，因为他们很有可能是我这辈子唯一的三个学生 : 刘利明 ,张伟，孙艳萍。 来到他们家，和他们的家长说明来意之后，他们都高兴 的有些不太相信，他们都说怎么能有这样的好事呢，一个劲 的跟我道谢。看着他们脸上兴奋喜悦的表情，我心底突然涌 上一股暖流，很复杂，说不出是自豪，还是高兴，还是对弱 者的同情 ?? 我大致通过他们三个同学自述和家长的介绍 了解了他们的学习情况。最后我们商量了一下决定辅导地点 就定在刘利明的家里，辅导科目是英语和数学。每天的辅导 时间是早上 8:30 到 11:30，下午是 3:00 到 6:00。 我长这么大，从来都是坐在讲台下面听老师讲课，现在 要变成老师给别人讲课了， 我突然点兴奋， 同时也有点紧张。 回去之后不敢怠慢， 仔细看了下张老师给我的参考书， 当然，这些小学的课程对于一个大学二年级的学生来说还是没有困难的。但是我还是细细的写了一个提纲确定了下明天要讲的内容和讲课的方式，因为我懂了并不意味着我就能给别人讲的懂。 第二天我想第一天上课应该早去一些，所以我提前了半 个小时到刘利明的家，但是没想到他们三个已经齐刷刷的坐 在了刘利明妈妈已摆放好的 “课桌 ”前。或许他们对于新的教 室，新的知识，特别是新的老师充满好奇吧，也或许是 —— 小学生真的比大学生乖多了。于是没等到上课时间到我就开 讲了，一开始他们表现的很沉默，我一开始以为他们本来就内向，但是发现休息的时候他们三个玩起来却很起劲，才想 到或许是跟我有些陌生，而且也有一点小学生的 “怕老师 ”心里。所以我不停的跟他们说不要把我当老师，就当成你们的 哥哥就行了，活泼一点，有什么问题就提出来。随着上课的时间久了，他们就表现的很活跃了，有时候甚至会和我开开玩笑。休息的时候，我也会给他们将一些我在城市里经历过的有趣的事情，他们也会听的津津有味，眼睛里甚至都能出一种渴望。于是我会趁机鼓励他们一定要好好学习，这样子才能走出农村走向城市，才能看到更多的东西。 一开始的辅导过程还是比较顺利的，我们之间配合也很 默契，当然主要是他们很听话，让做什么就做什么。我一开始的时候就了解到刘利明和张伟的数学功底好，但是英语就 相对弱一些， 而孙艳萍却正好相反， 英语好，数学差一小点。所以我在辅导的时候会更多关注一些他们弱势学科，有时候 也让他们互相扬长补短，互相解答。开始的前几天，可能我们都对这种活动充满了新鲜感，所以每天上课的质量都比较满意，也能圆满完成我的计划，有时候甚至还能往后面多讲一点。我不由的有一些过于乐观甚至骄傲，以为当家教也不过如此，没什么大不了的。 但是慢慢的就出现了一些问题。在我们这里这个时候的天气是很热的，特别是到下午的时候，即使开着风扇也是无济于事的。我和他们三个都不由自主的表现