导数的几何意义77613 精选文档.pptVIP

教学目标： （ 1 ） 知识与能力目标： 通过理解导数的概念， 探求导数的几何意义，并会求曲线的切线方程， 了解导函数的概念，培养学生运用极限思想去思 考问题的能力以及建立数学模型的能力； （ 2 ） 过程与方法目标： 通过实例引入、师生共 同探究，培养学生提出、分析、解决问题的能力， 提高学生逻辑思维和抽象概括能力； （ 3 ） 情感态度与价值观目标： 通过导数几何 意义的学习拓宽学生的视野，提升学生思考问题 的广度和深度，让学生学会自主学习与相互交流 学习，激发学生学习数学的热情。 教学重点： 掌握切线的定义，能求曲线上过一定点的 切线的斜率。 教学难点： 极限思想的应用。 回顾旧知 ①平均变化率 函数 y=f(x) 的定义域为 D,x 1. x 2 ∈D,f(x)从 x 1 到 x 2 平均变化率为 : 几何意义： O A B x y y=f(x) x 1 x 2 f(x 1 ) f(x 2 ) x 2 -x 1 = △ x f(x 2 )-f(x 1 )= △ y 2 1 2 1 ( ) ( ) f x f x f x x x ? ? ? ? ? AB 的斜率 物理意义： 某时段的平均速度 ②导数的定义 : f(x) 在 x=x 0 的瞬时变化率 ) ( x f 我们知道导数 表示函数 在 处的瞬时变化率，反映了函数 在 附近的变化情况，那么导数 的几何 意义是什么呢？ ) ( 0 x f ? ) ( x f 0 x x ? 0 x x ? ) ( 0 x f ? P Q o x y y=f(x) 观察： 如图，当点 Q 沿着曲线 趋近于点 P 时，割线 PQ 的变化趋势是什么？ ) ( x f 动画演示 T 发展新知 切线 我们发现 , 当点 Q 沿着曲线无限接近点 P 即 Δ x → 0 时 , 割线 PQ 如果有一个极限位置 PT ， 则我们把直线 PT 称为曲线在点 P 处的 切线 . 思考： 这与我们以前的切线概念有什么区别？ 同时完成下列判断题。 判断题： （ 1 ）、一条直线与某曲线 有且只有一个 交 点，则这条直线就是该曲线的切线。（ ） 是切线 为切线 不是切线 判断题： （ 2 ）一条直线与某曲线 有且只有两个 交 点，则这条直线就是该曲线的割线（ ） 为割线 不是割线而是切线 切线与割线的动态演示 例 1: 求曲线 y=f(x)=x 2 +1 在点 P(1,2) 处的切 线斜率及切线方程。 Q P y = x 2 +1 x y - 1 1 1 O j M ? y ? x 因此 , 切线方程为 y-2=2(x-1), 即 y=2x. . 2 ) ( 2 lim ) 1 1 ( 1 ) 1 ( lim ) ( ) ( lim : 2 0 2 0 0 0 0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? x x x x x x x f x x f k x x x 解 求曲线在某点处的切线方程的基本步骤 : ①求出 P 点的坐标 ; ②利用在该点求导数的方法求切线斜率 ; ③利用点斜式写出切线方程 . 巩固练习 : 已知曲线 求 : (1) 点 P 处的切线的斜率 ; (2) 点 P 处的切线方程 . 2 1 2 3 2 y x P ? + 1 上 一 点 （ ， ） . 2 4 lim 2 1 ) ( 4 lim 2 1 2 2 1 ) 2 ( 2 1 lim lim | ) 1 ( 0 2 0 2 2 0 0 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ） （ 解： x x x x x x x y y x x x x x 即点 P 处的切线的斜率等于 2. (2) 在点 P 处的切线方程是 y-3=2(x-2), 即 2x-y-1=0. 例 2 、下图表示跳水运动中高度随时间变 化的函数 h(t)= － 4.9t 2 +6.5t+10