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初中地理实践活动的案例 观察我身边的月亮 一、本年度综合实践课活动目标 1 . 探究月亮圆缺变化的周期性规律，深刻理解月相产生的机理； 2 . 培养通过观察法研究地理现象的基本技能，掌握科学的地理研究方法； 通过观察、实验、制作等活动发现和提出问题，培养初步的实验推理能力、分析问题和归纳概括的能力； 4 . 培养同学养成坚持不懈观察的毅力，热爱科学、寻求真理的科学态度。 通过计算机虚拟仿真技术帮助同学们对地理现象进行分析和研究。 热心参与研讨，培养小组合作精神。 ( 一) 活动目标： 1．通过观察、记录月相的变化。 2．通过描绘月相的形态，得出月相变化的规律。 3．分小组活动，培养学生的组织能力和合作能力。 ( 二) 地理词汇：月相、上弦月、下弦月、满月、新月。 ( 三) 活动工具与资料： 1．工具：绘图纸、记录本、铅笔。 2．资料：课本、书、报刊等。 ( 四) 活动过程 : 分为四个阶段首先，教师在活动前再次向学生讲清楚月相的的基本知识，如月相的概念、月相的成因、月相变化的规律，利用月相计量时间、确定地理方位等，指导学生根据有关图表完成表一： 同时将各个不同时期的月相图片（新月、蛾眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、蛾眉月）再次展示给学生观看，使学生形成感性认识。然后教师将每个教学班级分成十个小组，成立“月相观测”小组，并推荐一名学生为组长，在小组长的带领下按表二、表三进行