《古诗三首》 《山行》教学设计 人教部编版三年级语文教案一一.docxVIP

课题 山行 课 时 1 课时 授课时间 教 学 目 标 重点 难点 方法 准备  1.了解作者及有关的文学常识，有感情的朗读诗歌，体会诗的语言美，并能当堂背诵。 2.理解诗词大意，品析名句,体会诗词描写“秋”时，含蓄深远的意境。 3.挖掘“霜叶红于二月花”的深刻含义。激发热爱祖国大好河山的思想感情。 品味诗句，体会诗词描写“秋”时，含蓄深远的意境。 挖掘“霜叶红于二月花”的深刻含义。 朗读、自学、小组讨论。 了解作者的相关知识，熟读古诗，整体把握内容。教学案。 导 学 过 程 激情导入： 出示学习目标并阐释，明确重难点（ 1 ）： 挑战新知识 （一）【知识链接】（ 2 ）作者简介： 杜牧（803～852），字牧之 ，唐代诗人。京兆万年（今陕西省西安）人。有《樊川文集》存世。 与李商隐齐名，世称“小李杜 ”。 杜牧在晚唐诗人中成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小 杜”。 范仲淹（969—1052），字希文 ，吴县（今属江苏）人，死后谥（shi）号文正。他是北宋（朝代） 著名的政治家、军事家和文学家，有《范文正公集》，词仅存五首。 （二）【预习自测】（ 10 ） 阅读知识链接，了解作者相关知识，勾划要点。 认真朗读 5 遍诗歌，圈划出重点字词，体会作者想表达的意思和情感。 联系诗歌环境，解释下列词语： 【寒山： 深秋时节的山林。（寒山：深秋季节，天气渐冷，山上