《向前直道滑行》教案.docxVIP

《向前直道滑行》教案 教师：  班级：  人数：  人  课次：  时间：  第  周 教学 （一） 向前直道滑行。 内容 （二） 游戏：“起立击掌” 轮滑也叫“溜旱冰”，是一项融健康、娱乐、技巧、艺术、休闲为一体的运动项目， 而且轮滑能全面发展人的力量、速度、耐力、灵敏等各方面的身体素质，给学生带来运 动的乐趣。为满足学生需要，从学生兴趣出发，本课选用轮滑为主教材，通过学生的积 教材 分析 教学 极参与，教师的适时引导、指导与激励，使学生较好地了解轮滑，产生学习轮滑的兴趣。 教师在教学中突出学生的主体地位，注重运用形成性评价的激励作用，激发和保持学生 的运动兴趣，充分调动学生学习的积极性，挖掘学生的运动潜能；实施整体推进与个别 化教育相结合，在保证绝大多数学生都能完成本课学习的前提下，关注每个学生的需求， 使每一个学生都能在积极参与活动的过程中获得成功，体验运动带来的喜悦，养成锻炼 身体的习惯和终身体育意识。 教学 腰、膝、踝弯曲的角度。 腿与摆臂动作的协调配合。 重点 教学 目标 难点 认知目标：通过教学，使学生们了解和掌握轮滑运动的基础知识。 技能目标：在学习和游戏活动中全面发展学生身体，增强四肢和躯干的肌肉力量， 提高身体的协调性、灵敏性、平衡能力，以及注意力和表现力。 情感目标：培养学生勇敢顽强、克服困难的优良品质和自信心。 场地 器材  场地：操