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第二单元课外阅读专项测试卷
总分(100 分)姓名:
____________
(一)想生大蛋的母鸡(节选)( 22 分)
鸭妈妈又生了一个大蛋。
鸡妈妈羡慕地说,“鸭妈妈,你到底吃了什么食物生了这么大的蛋?”
“我不挑食,什么都吃。”
“我也是。可是不知为什么,我生的蛋,( )个小,( )也不漂亮。” “你生的蛋,我见过了,上面有麻雀斑,是不是你吃了小麻雀?”
“别瞎扯了,我怎么会吃小麻雀呢?”母鸡妈妈伤感地说,“鸭妈妈,请你告诉我, 你怎么会生那么大的一个蛋呢?”
“我也不知道。”鸭妈妈想想说,“我喜欢螺蛳,可能是吃螺蛳的缘故吧。” 正在这时,非常高贵的鹅太太抬头挺胸地走过来。
“鹅太太,你生的蛋又白又大,是什么原因呢?”
“我喜欢吃鱼。 ”
“可是我怎样才能吃到鱼呢?”母鸡妈妈问,“你们能帮帮我吗?”
“我看只有像我们一样学游泳。”鹅太太说。
为了像鸭和鹅那样生一个大蛋,鸡妈妈一头钻进水里,顿时觉得身子下沉。她拼命 地拍打着翅膀,高喊:“救命!救命!”
鹅太太游过来,救起鸡妈妈。
看着浑身湿漉漉的羽毛,鸡妈妈在草地上哭起来。小麻雀感到好奇,当她明白了怎 么回事之后对鸡妈妈说:“( )谁,( )要量力而行,不要做自己做不了的事。 对我来说,你生的蛋就大得不得了,让我好羡慕。可是不论我吃什么,不论我怎样努力, 永远赶不上你生的蛋大。你看我整天喳喳喳不是很快活吗?其实,你生的蛋个个都很大。”
听了小麻雀的话,母鸡不再难过了,她高兴地叫起来:“个个大,个个大……”
(选自《最哲理的童话》)
在文章括号中填写恰当的关联词。 (6 分)
文章结尾省略号的作用是( ) (3 分)
A.表示语意断断续续 B.表示声音的延续
C.表示语音的延长 D.表示意思的递进
(3)这篇短文能给人什么启示?从文中找出来,并用“ ”画出来。 (4 分)
... .
.
.
. .
_______________________________________________________________
鸡妈妈能生出像鸭妈妈和鹅太太生的那样大的蛋吗?为什么? (5 分) _______________________________________________________________
想想还有什么动物能生出个大的蛋?把它们写下来吧。 (4 分)
_______________________________________________________________
(二)鲨鱼和救生圈 (16 分)
防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼。
大家都知道,“海中霸王”鲨鱼是异常凶残。它经常袭击在水下作业的人和海面上 正常行驶的船。为此,科学家一直寻找对付它的办法。又一次,一位好事者把一只饿了 好几天的鲨鱼放进了水池里,轮流把涂了不同颜色的板块投入水中,结果每投一次,饥 肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次,咬住板块不放;惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭 夭,宁可挨饿也不肯靠近。重复试验了多次,结果都是一样。接着,实验者又用黄色光 照射水面,鲨鱼便索性躺在水底“绝食”,一动不动。
根据鲨鱼这一特征,人们想到了将救生圈和救生衣涂成橙黄色。这样,既能吓跑鲨 鱼,又能使营救人员易于发现目标,从而保证了人身安全。
1.防御鲨鱼的救生圈和救生衣是根据________________________研制的。(3 分) 2.用_____标出本文的中心句。(3 分)
类似本文的例子还有很多,我知道__________________________。(4 分)
大自然是个无穷的宝库,你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢?想 一想,把你的想法写下来。(6 分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三)人造蛛丝(13 分)
蜘蛛是世界上最常见的动物之一,种类多达三万多种,几 ( )乎在地球的每个
角落都能找到它的足迹。在这种人们并不陌生的动物身上却藏着许多神奇的谜。 有人观察发现,蛛丝虽然很细,几百根蛛丝合起来,才有一根头发那么粗,但却能
承受住强( )劲的大风。科学家测试发现,一根蛛丝被拉长到超过原来长度的三分 之二,还能恢复到原来的长度。
科学家们设想,具有这种极强弹力的蛛丝是制造太空船、降 ( ) 落伞和防弹
( )衣等的理想材料。美国有些科学家正在研究一种人造蛛丝,预计在本世纪头十
年就能利用基因工程生产出来,它和蛛丝的性能相同,但不是蜘蛛生产出来的。
.给短文中加点的字注音。(4
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