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6 的乘法口诀练习
教学目的：
要求学生记住 6 的乘法口诀。
能够正确而比较熟练的运用 6 的乘法口诀。
经过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。 教学重点、难点：
掌握 6 的乘法口诀。
能够正确而比较熟练的运用 6 的乘法口诀。
教学过程：
一、复习 6 的乘法口诀
同桌对口令。
师生互补口诀。
二、指导练习第 4～11 题
1、第 4 题让学生独立完成第 5 题“用数学”。用实物与 提？
给学生
出要计算的问题。先让学生理解图意，再口头表述题意，之后，让学 生独立填写算式。
第 6 题让学生独立完成后，相互交流一下是怎样想的。
第 7 题混合练习。激发学生的竞争意识，给学生以鼓励，帮助学 生树立学好数学的信心。
第 8 题练习 1～6 的乘法口诀。练习时，可以分组做问答游戏进行 练习，让全体学生积极参与其中
第 11 题，“用数学”完成后，让学生互相交流，说一说题意，解 决问题的方法和结果。让学生在交流中体验成功。
三、 补充题
1、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
1）求 5 个 4 的和是多少，可以写成 5×4=20（ ） 2）6＋6＋6＋6＋5 可以写成 6×5＋5。 （ ） 3）两个因数分别是 4 和 6，他们的积是 10。 （ ） 四、智慧亭
1、已知△×△=25 △＋□=13
求△＋eq \o\ac(△,=)eq \o\ac(△, )（ ） eq \o\ac(□,=)eq \o\ac(□, )（ ）
2、已知□＋eq \o\ac(○,=9)
□×○=18
求eq \o\ac(□,=)eq \o\ac(□, )（ ）
eq \o\ac(○,=)eq \o\ac(○, )（ ）
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