统编人教版初一下册语文 20 古代诗歌五首 教案(教学设计).pdfVIP

精品文档 用心整理 20 古代诗歌五首 教学目标 【知识与技能】 1.正确、流利、有感情地朗读和背诵这五首诗。 2.学习赏析名句的方法。 【过程与方法】 借助注释、课后练习，初步理解古诗大意，体会作者表达的思想感情。 【情感、态度与价值观】 感受诗歌之美，激发对中华传统文化的热爱。 教学过程 第一课时 登幽州台歌 新课导入 同学们,有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书；有这样一位诗人，他屡受排挤，报 国无门；有这样一位诗人，他独上高楼，难寻知音。于是他百感交集，不禁悲从心中来，写 下了一首千古绝唱的诗。今天我们一起走进唐代诗人陈子昂的内心世界。 基础梳理 1.字词清单 （1）生字注音 怆然（chuàng） 涕 （tì） ． ． （2）理解词义 ①悠悠：形容时间的久远和空间的广大。 ②怆然：悲伤的样子。 ③涕：眼泪。 2.作者简介 陈子昂（661—702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。他是唐代诗歌 革新的先驱，对唐诗发展颇有影响。反对浮艳颓靡文风，重视散体。有《陈伯玉集 。 3.背景探寻 陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常 常提出批评意见，但不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。他的政治抱负不能 实现，反而受到打击，这使得他心情非常苦闷。通天元年(696)，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷 营州。陈子昂作为参谋，屡次向武则天进言，屡遭降职，诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿 成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下《登幽州台歌 。 整体感知 这首诗的主题是什么？ 这首诗通过写登临幽州台的所想所感，抒发作者怀才不遇、寂寞无聊的愁苦情怀。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 文本探究 本诗是从哪两个角度来写的？诗人为什么见此景而涕下？ 诗的前两句俯仰古今，写出时间的绵长；后两句则从空间的角度来写。在无限的时间和 空间面前，诗人感到孤独、寂寞、悲凉。作者生不逢时，怀才不遇，功业未成，空老一生。 面对此景，想到自己的遭遇，怎能不“怆然而涕下”？ 板书设计 望 岳 新课导入 同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山就有很多，但在群 山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山。”那在五岳之中 谁的名气最大呢？泰山—五岳之首。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番 景色。 基础梳理 1.字词清单 （1）生字注音 岱宗（dài） 眦 （zì） ． ． （2）理解词义 ①岱宗：指泰山。 ②造化：指天地、大自然。 ③眦：眼眶。 ④凌：登上。 2.作者简介 杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称“杜工部、杜少陵”等，唐代伟大的 现实主义诗人。杜甫诗现存1400 多首，这些诗真实、深刻地反映了唐王朝由极盛走向衰落 这一转折过程的种种社会现象，展现出广阔的生活画面，被称为“诗史”。他的诗在思想性、 艺术性方面都有很高的成就。他的《登高》《茅屋为秋风所破歌》《闻军官收河南河北》以及 “三吏”“三别”等，都是脍炙人口的名作。 3.背景探寻 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 这是杜甫早期的作品。唐玄宗开元二十四年（736年），24 岁的杜甫离开长安，到兖州 （今山东省）去探望父亲，之后由齐入鲁，途径泰山，便写下了这首诗。字里行间洋溢着青 年杜甫那种蓬勃的朝气。 整体感知 1.杜甫实际上望到了哪些景象？ ①望到了泰山绵延不绝、树木葱郁的景象。这是远望。 ②望到了泰山既神奇秀丽又巍峨高大的景象。这是近望。 ③望到了云涌云翻的壮阔景象和鸟儿归巢的傍晚景象。这是细望。 2.从这首诗中我们可以望到一个什么样的杜甫？ 不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的