《在平衡木(或相应器械)上侧向行进、转身及双人对行换位》教案.docxVIP

《在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位》教案 教师：  班级：  人数：  人  课次：  时间：  第  周 教学 内容  （一）在平衡木（或相应器械）上侧向行进、转身及双人对行换位。 （二）游戏：“两人三足行”。 教学 重点  侧向行进、转身，双人对行换位的方法；加 强保护。  教学 难点  动作协调、连贯，身体平稳、自然。 教学 目标  认知目标：通过练习，使学生初步掌握在较窄、较高的器械上进行练习的方法。 技能目标： 通过练习，进一步发展学生身体协调性和空间定向能力，培养学生身体 的正确姿态。 情感目标：培养学生练习兴趣、勇敢精神及协作能力。 场地 器材  场地：操场、跑道。 器材：体操凳、细绳。  安全 措施  （一）学生检查是否带有危险物品。 （二）平坦的操场、跑道。 教学 顺序  课的内容  组织、教法 教师活动  学法和要求 学生活动  时 间  次 数  强 度 课堂常规 整队集合。 清点人数。 检查服装。 宣布课内容。  指定 集合 地点（ 如图 1）。 观察集合情况，听体育 委员汇报出席人数。 师生问好。 宣布本课的教学内容与  在指定地点快速集合。 体育委员整队向教师汇 报人数。 师生问好。 认真听取课堂内容与要 求。  2 1 分 钟  小 准备 部分 5.安排见习生。 要求。 5.安