人教版三年级下册数学教学进度表与教学计划.docxVIP

人教版三年级下册数学教学进度表和教学计划 周 时间 教学内容 课时 备注 次 一 2 月 20 日---2 月 复习上学期内容 2 课 25 日 时 二 2 月 27 日---3 月 3 位置与方向 4 课 日 时 3月6日---3 月10 4 课 机动 1 三 位置与方向、口算除法 日 时 课时 3 月 13 日---3 月 4 课 机动 2 四 17 日 口算除法、笔算除法、 时 课时 五 3 月 20 日---3 月 笔算除法、估算 4 课 24 日 时 六 3 月 27 日---3 月 解决问题、整理与复习 3 课 31 日 时 4 月 5 日---4 月 7 2 课 七 日 复式统计表 时 八 4 月 10 日---4 月 口算乘法 4 课 14 日 时 九 4 月 17 日---4 月 笔算乘法 4 课 21 日 时 十 4 月 24 日---4 月 笔算乘法、整理和复习 4 课 28 日 时 十 5 月 2 日---5 月 5 面积和面积单位、长方 4 课 一 日 形、正方形面积计算 时 十 5月8日---5 月12 长方形、正方形面积计 4 课 机动 2 二 日 算，期中检测 时 课时 十 5 月 15 日---5 月 面积单位间的进率、公 4 课 三 19 日 顷、平方千米 时 十 5 月 22 日---5 月 年、月、日， 24 时计 4 课 四 27 日 时法（一） 时 十 5 月 31 日---6 月 2 24 时计时法（二）、整 4 课 五 日 理与复习 时 十 6 月 5 日---6 月 9 4 课 认识小数 六 日 时 十 6 月 12 日---6 月 简单的小数加减法、解 4 课 七 16 日 决问题 时 十 6 月 24 日---6 月 4 课 八 28 日 解决问题、实践活动 时 十 6 月 19 日---6 月 数学广角 4 课 23 日 九 时 二 6 月 26 日---6 月 总复习 4 课 30 日 十 时 一、教材分析 本册教材包括下面一些内容： 位置与方向，除数是一位数的除法，统计，年、月、日，两位数乘两位数，面积，小数的初步认识，用数学解决问题，数学广角等。 除数是一位数的除法、 两位数乘两位数、 数的初步认识和用数学解决问题，是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面， 这一册教材安排了除数是一位数的除法、 两位数乘两位数以及小数的初步认识。 这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能， 是进一步学习计算的重要基础。 从本册开始引入小数的初步认识， 内容比较简单， 此时学生在日 常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学 习，可以扩大用数学解决实际问题的范围， 提高学生解决问题的能力； 同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流， 进一步发展数 感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面， 这一册教材安排了位置与方向和面积两个单 元，这是本册教材的另两个重点教学内容， 为发展学生的空间观念提 供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、 表达与交流物体所在的方向的能力等。 通过现实的教学活动， 让学生 获得探究学习的经历， 探索并体会引进统一的面积单位的必要性， 认 识面积单位，掌握长方形、 正方形的面积公式，进一步促进空间观念 的发展。 在量的计量方面， 本册教材进一步扩大计量知识的范围， 除了面 积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及 24 时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观 念，并通实际操作与具体体验， 培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。 在用数学解决问题方面， 教材一方面安排了一个单元， 专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题； 另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想， 并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题， 培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验， 安排了两个数 学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动， 运用所学知识解决问题， 体会探索的乐趣和数学的实际应用， 感受用 数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 二、课标对本册教材的教学要求 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向， 能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并 能用这些词语描述物体所在的方向； 会看简单的路线图， 能描述行走 的路线。 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会 进行相应的乘、除法估算和验算。 3